众生百态，你我皆为过客。人生之路上，背起行囊踽踽独行，以为自己只是一个孤独的时间旅行者，其实不然，面对漫漫长路之上的荆棘与险阻，迷惘痛楚不知路在何方，总有一些在你父母不在身边时倾尽所有，竭力抓住你的手的人，告诉你路的方向，他们，便是老师。

悠悠岁月，往事历历，面对朝夕相处的老师，胸中有无限激情在沸腾，心中也有许多话语在跳跃。老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌小树；老师是茂盛的叶子，以他们强劲的身躯呵护祖国未来的花朵。而我心中的最美教师是我的地理老师一一赵晓颖。

载一抱素，劈波斩浪。她以如磐匠心坚守初心。

“择一事，终一生，不为繁华易匠心。”她以自己的切身行动完美诠释了一个匠心教师的形象。赤日煌煌，她伴着朝阳进入工作状态，精心设计课堂教学的每一个环节，透彻了解和钻研教材，设计教学计划和教案，精心选择教育方法和课堂内外作业。皎月高悬，她披星戴月，认真批改作业，道道痕迹，无不诉说着她的用心与敬业。测试后一点点评讲分析，以行动帮助我们巩固知识，以饱满的热情，投身于自己的工作。匠心并非安常守故，而是在坎坷之途上披荆斩棘。任人海茫茫，世事多匆回首望，月与灯依旧，她以匠心坚守初心。

有风自南，翼彼新苗。她育人无悔，循循善诱。

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。老子日：圣人不积，既以为人，己愈有，既以与人，己愈多。老师的职责是教书育人，这就要求老师不仅要有渊博的学识，还要有渊博的专业知识。课堂上，她用和蔼可亲的态度，用优美的语言，用独持的，艺术的教育教学方法，循循善诱，引领我们进入知识的殿堂，并从中享受到求知的乐趣，为养成终身学习的良好习惯打下基础。

先生之风，山高水长，她以黑发积霜织明月，粉笔无言写春秋。

仲夏初范，七月未央。在我初入高中时面对陡然增加的学业压力，无所适从之时，是她让我拥有勇气，阳光快乐地面对陌生的环境，尽情遨游于地理的海洋。“一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”是她以切身行动让我常怀感恩之心，并拥有终身学习，终身成长的能力。真正诠释了“教师是人类灵魂的工程师。”

鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”，诸葛先生“鞠躬尽瘁，死而后已”，孔繁森将自己的一生奉献于阿里山。如陶行知所言一一“捧着一颗心来，不带半颗草去。”是您若春风化雨般滋润甘霖，亦是夏鸣日蝉鸣下的梧桐树，葳蕤生香，那深邃动人的眼眸，宛如晨曦；两袖清风，书生意气，情谊悠悠回荡心房，抬眼望，成了旷野飞鸟，穿梭于经纬之间。

季风吹拂佳节至，唯有师恩日月长。