摘要: 日月悄悄流转，山河默默伫立，一次次朝霞映红天际，何明会老师那严谨的教风和利落的行事风格，却在我心里留下了深深的印记。三尺讲台之上，她默默耕耘，带我们领略宇宙的浩渺，认识大地地貌的多变。她，就是我心中最 ...
| 日月悄悄流转，山河默默伫立，一次次朝霞映红天际，何明会老师那严谨的教风和利落的行事风格，却在我心里留下了深深的印记。三尺讲台之上，她默默耕耘，带我们领略宇宙的浩渺，认识大地地貌的多变。她，就是我心中最敬佩的好老师。虽教的是地理这门文科，何老师却总告诉我们：“要学会严谨思考，用缜密的逻辑探讨问题。”她从不用枯燥的灌输，而是以身作则——黑板上，每一次板书都简明扼要，字字直击重点；课堂上，一回回追问都切中要害，引导我们一步步找到问题的本源，补上知识的漏洞。初识她时，我以为地理是文科，便想放松对待。可她第一节课就提醒我们：“这是门特别的课，是‘文科中的理科’，很考验思维能力，将来大学选相关专业，还得学高数呢！”很快，她的话就得到了验证：翻开课本，地理知识远比我想象的复杂，但在她的引领下，我渐渐发现了其中的魅力。哪怕是简单的知识点，她也会用“一问接一问”的方式，帮我们把零散的内容串成知识网，每次上完课，都觉得既充实又有收获，哪怕费点劲，也透着满满的成就感。每次课后，何老师总会认真批改每一份作业，仔细记下我们常错的知识点和难懂的地方。她从不会因为某个同学成绩好坏、性格内向或外向就区别对待，不管谁拿着题目来问，她都耐心十足，一步步引导对方思考，直到自己说出答案。记得有一次，我对着一道气候成因分析题犯了难，犹豫了好久才敢去找她。她没有直接告诉我答案，而是先问我“这一地区的纬度位置有什么特点”“海陆分布对它有什么影响”，在她的引导下，我慢慢理清了思路，自己算出了结果。她笑着说：“你看，只要把知识点串起来，难题也能解开。”那番话，不仅让我弄懂了题目，更让我有了面对难题的勇气。何老师的课，从来不会让人觉得枯燥。她讲课节奏轻快，语言生动简明，还总用鲜活的例子拓宽我们的视野：播放视频，带我们“走进”天山，一睹雪莲绽放的盛景；拿出剪纸，一步步演示，让我们直观看懂月亮圆缺变化的原理；偶尔还会分享她各地旅游的经历，讲云南的喀斯特地貌，说西北的丹霞奇观，言语间满是对大好山河的热爱，也悄悄唤起了我们对世界的好奇与向往。教师节那天，我们捧着鲜花送给她，她却笑着摆手说：“不用送这些，你们越来越好，就是给我最好的礼物。这份‘礼物’，藏在你们认真写下的习题里，藏在你们工整的作业上，更藏在你们为青春交出的每一份答卷里。”何老师的话语，像春雨滋润心田，像春风拂过枝头，悄悄刻在了我们心里。她不仅教会我们认识山川湖海、星辰大地，更教会我们用严谨的思维探索世界，用热爱的态度对待生活。这样的她，永远是我心中最难忘的好老师。 |
