9月18日，漯河五高组织进行2024-2025学年上学期第一次大教研活动，本次大教研活动以“聚焦高考，精准教研”为主题，旨在通过对高考真题的深入分析，探讨高考的命题趋势和备考策略，为学科教学提供有效指导。

本次大教研共有9个学科会场。各学科组在指定地点，中层以上干部助阵指导，在教研室主任的带领下，以2025届高三备课组长、教师团队为主力，教研室副主任和高一、高二备课组长辅助协调，全体学科教师积极参与，共同开展本次教研活动。

语文学科

数学学科

英语学科

物理学科

化学学科

生物学科

政治学科

历史学科

地理学科

教研活动中，高三年级的备课组长结合高考真题进行分析，探讨高考的命题趋势和备考策略。

随后，高三教师进行“我讲高考题”活动展示。教师从2024年河南高考真题中，选取一个选择题组或综合题组，对试题的考点、解题思路、拓展延伸、素养立意等方面进行讲解。

结合高考备考的落地实践，各学科教师具身参与，针对“新高考背景下如何进行有效教学”这一问题展开热烈讨论。思想的碰撞与智慧的火花，促进老师们的相互学习和共同进步。

教研室主任、参与领导进行总结后，大教研活动圆满结束。

伴随新课程、新教材、新高考的改革，高考题型正在发生翻天覆地的变化。一年高考三年备，三年高中一盘棋，只有不断提升“三年一体化”的意识，通盘思考、系统规划、分段落实，才能真正提高备考的精准度和有效度。此次大教研活动，为下一阶段教学工作的高效开展奠定了扎实的基础，对于深入研究高考备考、促进教育资源共享、推动教师专业成长提供了有力支撑。