摘要: “竹有千节，始于新笋”。为加快青年教师成长速度，助力青年教师夯实基本功，展现新教师的课堂教学活力，漯河五高高一年级组精心筹备，有序推进近两年新进青年教师成长计划——青蓝工程。本学期通过四次听评课，助推 ...
| “竹有千节，始于新笋”。为加快青年教师成长速度，助力青年教师夯实基本功，展现新教师的课堂教学活力，漯河五高高一年级组精心筹备，有序推进近两年新进青年教师成长计划——青蓝工程。本学期通过四次听评课，助推青年教师快速成长，分别是规范课、展示课、过关课、竞赛课。本月规范课活动共有9位新进教师参加。年级内组织听评课，评委由年级组、备课组长、年级内中层共同组成，分文理两科同时进行。每位新教师的导师及同组老师全程参与听课、评课，并有针对性地提出了改进的方法。 
青年教师们十分珍惜这次展示自我、提高自我、相互学习的机会。他们精研新课标、设计新教案、细耕新课件，他们虚心向师父请教、组内反复磨课、持续精进匠心，每一位教师力求将新课程理念渗透到教学的每个环节中，充分展示了各自的风采与专业底蕴。
陈锦颐老师基本功扎实，课堂用语简洁，善于运用多媒体揭示课题，加强了重点词和重点句的理解，学生有操作性活动，面向全体学生，调动了学生的学习积极性，从而使学生听得津津有味。陈珂老师利用视频和各种实验以及生活中的示例，帮助学生理解感受抽象物理概念。整节课气氛融洽，学生积极活跃思考。张一帆老师以问题为导向展开课堂探究。课堂设计科学合理，知识推进以实验情境为载，语言亲和力强，与学生的互动好，师生一起共同完成了一堂优质的新授课。彭晨辉老师用经典直观的实验展现了所讲物理现象，给学生视觉对比冲击，从而所讲物理概念整节课内容丰富，学生参与度高。陈云云和张可怡老师经过导师的指导，反复的打磨，教态，语言，教师基本功，对课堂掌控日趋成熟；教学设计完整，科学。问题层层递进，又层层深入。对知识细节处理恰当与学生交流和谐顺畅。闫慧君老师组织学生在观察活动中主动获得知识并进行汇报，增强了学生的自主学习和语言表达能力。滕芝垒老师精心备课，科组成员进行针对性指导，课堂重难点突出，课堂语言简洁利落，公开课上学生参与度高，氛围活跃。李银辉老师依托学生课前预习，以“月球和地球表面温度”为情景引入课堂，通过案例，牵引课堂，环节相扣，逻辑清晰地呈现出本课的三个核心知识点，师生交流流畅深入。方法上体现了学、练结合，教学效果好。在年级组的精心组织下，每节课后，各位青年教师与评委、导师们一起展开积极的讨论，授课老师阐述上课思路，反思课堂教学，评委、导师们十分细致地对每节课进行了点评，围绕课堂组织、教学过程和教学亮点等进行了专业点评，并提出了切实可行的建议，同组教师也畅所欲言，共同研讨改进策略，在思维火花的相互碰撞中实现了智慧共享和共同成长。
“青蓝工程”致力于提高教学工作实效，提升教学质量，培养一支高水准的青年教师队伍。本次规范课活动顺利结束，相信在接下来的展示课、过关课、竞赛课中，各位青年教师定能阔步前行，为学校教育教学高质量发展贡献力量。 |
