为深入落实立德树人根本任务，加强班主任队伍建设，切实提高班主任队伍专业化水平，全面展示班主任的风采，给予更多的班主任以启迪和帮助，我校第二届班主任节系列活动正在如火如荼地开展中。11月21-22日，第二届班主任节之班主任技能大赛成功举行，各位班主任同台秀“内功”，展示了我校优秀班主任的风采。

经过选拔推荐，每个年级推选出5名优秀的班主任参赛。比赛主要分为四个环节：带班方略讲述、班级管理故事演讲、班级管理案例答辩、班主任才艺展示。四个环节聚焦师生及家校的沟通艺术，考察班主任教书育人、班级体建设、整合教育资源、掌握和运用相关政策及德育原理，提高班主任德育教育的综合能力。

初心在方寸，咫尺在匠心。带班育人方略是班主任育人理念与实践智慧的综合体现。《以爱育人，静待花开》《从‘虐心型班级管理’到‘悦心型班级育人’转变》等带班方略的讲述演绎了一个又一个感人的事迹。参赛的班主任们从“育人理念、班情分析、目标规划、实践做法”等方面，精彩地诠释了自己的带班智慧，匠心呈现创新而全面的育人方略，充分展示了自己对教育事业的理解、对学生的热爱和高超的班级管理艺术，赢得了场下观众一次次热烈的掌声。

班主任工作的一大特点便是琐碎，在琐碎的教育生活中，发现故事、记录故事、思考故事，是进行班主任工作研究的起点，也是收获幸福的重要途径。在班级管理故事讲述环节中，各位班主任依次进行讲述。他们充分挖掘育人过程中的事例，既体现了个人魅力，又展示出专业的班主任素养。一个个灵活生动的故事有辛酸、有喜悦、有成功、有失败。每一个故事背后无不展现了我们的班主任用爱心温暖学生，用真诚对待学生，用垂范引导学生，用尊重包容学生的点点滴滴，打动着在场每一个人的心。