摘要: 编者按：党的二十大报告鼓舞人心！深入学习贯彻党的二十大精神，必须深入理解内涵，精准把握外延。必须坚持真学才能真懂，真信才能真用。漯河五高开辟“学习二十大”专栏，陆续刊登老师们的学习心得，致力于把学懂学 ...
编者按： 党的二十大报告鼓舞人心！深入学习贯彻党的二十大精神，必须深入理解内涵，精准把握外延。必须坚持真学才能真懂，真信才能真用。漯河五高开辟“学习二十大”专栏，陆续刊登老师们的学习心得，致力于把学懂学透，留在文字里，存在脑海中，用在工作上，努力把党的二十大精神，转化成办好人民满意教育的不懈动力。学习党的二十大报告感悟 杨铁虎 
习总书记所作的党的二十大报告，总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，通篇贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想，描绘了全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标的宏伟蓝图，是我们党开启新时代新征程的政治宣言和行动纲领。在二十大报告中提出的：办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平等论断，充分彰显了教育工作在党和国家事业中的基础性、战略性地位。作为一名普通的教育工作者，我深感使命光荣、责任重大。通读整篇报告，给我感触最深的是三个论断：坚持人民至上、坚持问题观念和系统观念、办好人民满意的教育。在我的工作中，“人民”主要是我校高三的教师和学生。完成高三年级高考目标依靠我们的学生，更依赖我们的老师。平时要多问“需”于师生。哪些老师工作上有苦难、哪些老教师身体不好、哪些老师生活负担大，都要在安排工作时适当照顾。学生关于寝室、餐厅饭菜等的合理化建议要及时向有关部门和领导汇报。学生对班主任的某些管理方式有误解、老师的授课方式不适应，要及时和相应的班主任及任课教师沟通。还要多问“计”于师生。在高三复习备考中，学生往往存在一些共性问题，如：考前心态调整不到位、主干知识掌握不牢、不会从图形中获取有效信息、图文转换能力差等。数学、物理学科表现为：计算能力差、答题不规范、不会整体分类概括、缺乏条理性、不会用学科语言和学科符号来回答问题等。考试技巧方面存在：对于复杂问题难以冷静应对、考试前心态调整、各题型考试时间分配不合理等问题。这些问题的解决最终还要充分发挥教师和学生的主观能动性，借助教学和教研过程寻求方法对策，进行创造性解决。一个年级有上百名老师、一千多学生，每天都会不可避免有新问题产生，有闭环反馈的、有上级领导提醒的、有下面师生反映的。遇到问题不能逃避、不能忽略，也不能指望问题自行消失，最终只会把自己成为问题。遇到问题不能上交，不仅给领导添忙添乱，也会错过解决问题的最佳时机。要勇面挑战，从客观事实出发，在不断尝试中找到解决问题的方法，这个过程会很痛苦，但是也会因此得到历练和成长。另外，作为年级中层往往要策划活动，一定要有系统思维，要善于谋全局，涉及活动开展的人、事、费用、时间、地点、天气全部要通盘考虑。每次高三率先开学，我都要和政教处、门卫、寝室工作人员联系，后勤的电工、直饮水、餐厅人员都要事先沟通。开学前安排课表要让双职工的上午第一节、下午第三节和晚自习尽量排开，可能会请长假如产假的要提前和替换的老师安排成邻班，高三年级举行活动要充分预料对其他年级的影响。但是，每次活动都有许多缺憾，后来复盘发现都是没有系统性思维和全局观念造成的。高三年级是基础教育和高等教育的交接点，高三学生和家长的最大期盼就是学生平安、成绩进步、高考考出一个满意的分数、上一个理想的大学。在学生安全方面：要保质保量地完成校安全处的安全教育，提高师生的安全防范意识和自救能力；按照要求对教学设施和学生身体健康进行安全隐患排查，对师生提出的安全隐患第一时间排除、利用会议对师生进行安全提醒，确保不发生安全事故。提高教学质量上：督促班主任一手抓好激情读书、激情跑操、就寝纪律、迟到、手机等常规管理；另一手利用每周班会课抓德育，激发学生成才欲望，建设和谐班风。狠抓教师的教风、研风、考风，提高课堂效率，提升备考质量。相信走好过程，最终的结果也不会差。面对高考备考的关键一年，我们高三团队丝毫不敢松懈，唯有用十分的心劲、百倍的努力，才能不辜负学生的前途、家长的期盼、学校的厚望。二十大报告立意高远、思想深邃、内容丰富，我会更加深入、系统地进行学习，并在实际工作中学思用贯通、知信行统一。作为中层干部，我一定会立足岗位，不断加强实践锻炼，踔厉奋发、笃行不怠，为漯河五高的二次复兴添砖增彩！
|
