| 为进一步强化教育教学管理，更好地总结开学以来高一年级教育教学工作的经验和教训，全面学情，推动学校整体教学工作“提质增效”，10月13日，高一年级各学科分组召开月考质量分析会。此次质量分析会旨在分析学情、反思教情、促进教学。校级领导和年级组成员分包到组，全程参加并指导教研工作。 
语文组质量分析会在教研楼414教室进行。会议由纪检委员张文超主持。每位老师依次结合本班成绩做了认真分析，在二次手改学生答题卷的基础上，找出学生答题过程中存在的问题，有针对性地批改、批注并解决问题。各位老师依次发言，在发言中有问题有对策，大家讨论争鸣。最后备课组长周淑华进行总结：一是针对学生答题不规范问题，接下来要狠抓规范答题；二是针对学生字体书面问题，继续抓好练字；三是针对学生基础知识不牢问题，抓好基础，抓好背诵，抓好默写；四是针对作文出现的问题，继续做好例文引领背诵，强化文章的层次结构训练，做好作文的拟题训练。同时加强引领学生进行错题和知识点的反思总结。
数学组分层次、分班级对学生成绩及近段学习情况做总结分析。备课组长刘金垒老师指出，这次考试反映出学生存在以下问题：一是学生没有从数学只是数这样简单的思维中走出来，无法理解高中阶段中大量出现的参数和整式的表达方式；二是缺乏独立思考能力，没有养成良好的预习习惯，带着问题听课的意识还需进一步强化；三是课后缺乏反思。在今后的教学过程中，需要重点加强对学生思维能力和自学能力的锻炼，让学生会学数学，学会数学。
英语组在教研楼412教室举行月考质量分析会，会议由备课组长张贺丽老师主持，副校长、年级主任王红超全程参与。张贺丽老师从改卷以及评讲中出现的问题出发，结合阅读理解，指出应给予高一学生基本的学法指导，尽快帮助学生适应高中的做题思路和方法。随后，陈建华、武月丽、彭银露、李黎明等几位老师根据学生的做题情况，分别对完型填空、语法填空、应用文和读后续写几种题型加以分析，并对下一步教学提出建议和应对措施。最后，王校长对本次分析会进行总结，他从自己上学时期英语学习的困惑入手，结合最近和学生谈话的收获，对英语教学提出建议。
在年级副主任李敬业、备课组长龚闯峰的主持下，物理组第一次月考质量分析会顺利进行。首先，龚闯峰老师从整体出发，逐一分析了本次月考试卷题目的对应考点、疑难点，并针对性地点评了改卷、评卷过程中存在的问题。各位老师就新高考模式下，物理学科的命题角度、题量分布、时间分配等多个方面展开热烈讨论。通过搜集整合近年来参加“3+1+2”模式的新高考省份试卷，体会新高考的考情变化，细化后续物理阶段性考试、周测等试卷与高考试卷的贴合程度，提高物理备课、授课、命题的精准性、目标性、高效性。同时就高一学生现下的物理学情进行客观性评价与条理性分析，以“巩基础、促提高、抓思维”为主线，提出今后进一步培养学生的物理学科素养、提升物理学科成绩的具体办法。会后，李盘根老师就本次月考中，物理组获得“优秀备课组”荣誉称号发表看法，理性分析、总结、评价了取得该荣誉的因素，鼓励全组成员再创佳绩！
化学组通过细致分析本次成绩，总结平时教学中的得与失。针对答题不规范，基础知识掌握不牢固等共性问题，校长闫来轩作总结发言。闫校长指出：化学学科知识点多并且零碎，记忆难度大，在今后的教学中，更要从“落实”上下功夫。通过上课提问演板、抓作业、抓错题本等措施让学生打好基础，为将来进一步学习做准备。
生物组质量分析会由备课组长胡红霞主持，副校长杨碧成全程参与。胡红霞老师首先肯定了近段以来学生取得的成绩与老师们的辛勤付出。随后，王慧、翟晓昂两位老师分别从备课、教学方法技巧、作业的批改等几个方面做了经验分享。大家认真聆听并展开了深入的讨论交流，根据各班的实际问题，明确了下阶段的教学目标。最后，杨校长对本组本阶段教学工作做了肯定并提出建议和希望。希望本组教师群策群力，时时刻刻注意修正、提高、完善自己的计划和目标，包括教法，努力争取在以后中段期末考试中取得好成绩。
政治组在教研楼412教室召开月考质量分析会。会议由备课组长董晓杰老师主持，副校长、高一年级主任王红超全程参与。首先，董晓杰老师从试卷情况、学生做题情况、考后与学生的谈心反馈情况、今后的对策等方面进行了分析、总结。老师热烈讨论、就相关问题细致剖析。王春河老师提出，要狠抓落实学生背书情况，引导学生遇到犹豫不决的问题时要用心读，不能只用眼看。赵志伟老师提出，要引导学生理论联系实际，灵活运用所学知识去观察社会现象、分析社会热点。赵丽莎老师总结了学生主观题暴露的问题，并提出了针对性的办法。最后，王校长要求老师们要快速适应新高考形势并提出三点要求：一是要引导学生使用政治专业术语规范答题，养成良好学习习惯；二是要关注社会热点和时代特征，注重理想信念的引领作用，落实立德树人根本任务；三是要关注学生的兴趣爱好，帮助、引导学生做好生涯规划，以便更好适应新教材、新高考。
历史备课组长杨亚敏老师围绕本次月考试卷的出题初衷、试卷结构、难易程度、试卷特点进行了全面的阐释，并对学生做题情况、总体成绩进行了深入的分析。罗健、张燕等老师针对所教班级的成绩、得失分情况、错题收集情况、学生学情进行了对比和总结。闫继昕、石静、于蕊蕊等老师就本班学生暴露出的问题、原因及应对办法进行了探讨。教务处副主任吴敏学强调，全体高一历史组教师应继续努力学习研究新教材、新课标、新高考，并以此为导向，切实做好历史教学工作。
地理备课组长赵晓颖老师首先对本次试卷结构、难易程度、考查内容作简要概括，针对学生答题中暴露的诸如基础差、答题不规范、知识迁移能力差等问题，重点指出今后的改进措施。即要立足教材和课标，强化基础，把教学做细，以作业和错题为抓手，注重方法指导，培养学生良好的学习习惯，答题习惯。随后，相关老师结合所教班级的情况也发表了各自的观点。武新华老师指出，教学中要注意概念的区分，强化对学生审题读图能力的训练，不断提高学生的区域认知能力。田方杰老师指出，不仅要加强学生对书本知识的掌握，更要注重对知识的灵活运用，强调学生保持充沛的精力对提高课堂效率至关重要。任国长老师强调，兴趣是学习最好的老师，教师要精心进行教学设计，提高教学效率，每节课给学生留有固定的做题时间，让学生学习后及时沉淀反思，将知识内化为能力。李立鹤老师指出，学生思维上具有懒惰性，只追求成绩，不注重学习过程，今后应注意精选练习题，精讲精练，把同一类题讲透，让学生能举一反三。张丽老师指出，部分学生还未适应高中的学习模式，主动学习、思考的意识较差，对地理学科不够重视。教师要苦练内功，以人格魅力和渊博学识吸引学生。最后年级组彭银露老师对本次月考质量分析做出全面总结，肯定大家的分析扎实到位，同时强调针对高一学生要小步调教学，既要夯实基础，又要多做学法答题技巧上的指导，师生同心，共同提高教学质量。 教而不研则浅，研而不教则空。通过本次月考质量分析会，各备课组针对本学科特点、本次试题特点以及所任班级情况进行了质量分析，对存在的共性问题进行了深入的探讨，对学科中的有效学习方式进行了分析交流，并对考试所反映的问题也给出了可行的改进措施。 善总结者得其智，善分析者得其谋。高一年级全体教师将以此次质量分析会为契机，充分利用学校提供的优质平台，落实科学的评价制度，贯彻精细化的管理，更新教学理念，优化课堂结构，以问题为导向，提升教学质量，加强教学反思，提升专业修养，在下阶段的教育教学工作中共勉共识共发展，同心同力同前行。 | 
