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漯河五高举行高中英语新教材新教法集中培训

2022-9-20 16:57|查看: 866|评论: 0

摘要: 9月17日上午，漯河五高英语组全体教师有幸聆听了来自教育部领航工程名师工作室、教育部国培计划专家李俊芳的《核心素养导向的高中英语新教材教学策略》精彩报告。漯河五高纪检委孟祥宇书记共同聆听了这场贴近英语一 ...

9月17日上午，漯河五高英语组全体教师有幸聆听了来自教育部领航工程名师工作室、教育部国培计划专家李俊芳的《核心素养导向的高中英语新教材教学策略》精彩报告。漯河五高纪检委孟祥宇书记共同聆听了这场贴近英语一线教学的新课程讲座。报告会由英语教研室主任张富根老师主持。

主讲专家李俊芳主要从以下三个方面深入解读了高中英语新教材、新教法。

一、精准解读核心素养

李俊芳老师首先从教育政策、新课程标准、高考评价体系、新高考改革四个方面精准解读了英语学科核心素养。新课程标准对英语教学全面考查学科素养提出了要求。英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是听、说、读、看、写的能力。同时，李俊芳老师强调，在日常的英语教学要通过语言材料的选择、考查重点的设置、考试项目和考试形式的设计等，直接或间接地培养学生的思维品质、语言能力、学习能力和文化意识，增强学生对中外文化的理解和对优秀文化的认同，增强爱国和文化自信，传播中华优秀文化，最终实现“立德树人，五育并举”的教育目的。

二、精准解读新教材

报告全面分析了新教材的变化。在“学科育人”的主导趋势背景下，新教材紧紧围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境，融入了社会主义核心价值观教育，落实立德树人、注重价值引领；新教材坚持以人为本，编写的程度、分量、体系、方法与活动的设计等都适应和满足学生身心发展的需要；新教材重视介绍中华优秀文化，各册都通告巧妙设计融合体现了中华优秀文化。

三、创新设计新教材教学活动

通过对教材中主题单元内容及其主题意义进行整体分析，李俊芳老师给出了切实可行的英语教学策略和教学活动设计策略。依据学情把具有内在关联性的内容进行整合利用，在此基础上设计体现整体性、递进性的单元目标以及学习活动，形成促进学生核心素养融合发展的相对完整的单元教学。

李老师丰富的教学经验、独到的见解、深入浅出的讲解令在座的各位老师受益匪浅，解答了各位英语老师关于新课程的疑惑，并为老师们新课程的实施指明了方向。