为了方便学生提前集中打印准备试题和作业，减少信息传递中的失误，我们英语组提前一周规划好接下来的教学安排与作业安排，并以表格的形式发布给学生，让他们对下一周的教学安排和学习内容以及进度做到心中有数。因此，我们每周召开两次钉钉视频会议，进行集中教研，集思广益，使我们的教学开展更有计划。

　　通过线上集中教研，我们的教学水平普遍得到提升，为之后相关教学活动的开展奠定良好的基础。线上教学的形式要求我们的备课环节更充分、更精心。除了每周固定的集体教研时间，我们组还根据具体需要临时组织一些短时间的线上集体备课。一个单元通过同课异构形式，全组群策群力，共同打磨，最后形成一个相对比较完善的教学设计。同时，直播课也促使个人备课更用心。从集体备课前的课件制作，到全组打磨后的修改完善，再到直播过程中语言的锤炼打磨，以及在有限的时间里如何做到重难点突出，如何尽可能地兼顾趣味性与知识性，如何处理教材内容与拓展知识，都是我们认真琢磨的问题。准备一节课，相关老师都会尝试很多次，直到最后形成一堂让自己还算满意的课例才会结束。

　　我们还制订了不同的课型。有新授课，有典型习题精讲课，还有语法复习课等。直播课的形式因为减少了学生在课堂上整理笔记的时间，于是在一定程度上保证我们有充足的时间开展多种形式的教学与复习。我们在学生下课后及时发布各类学习资源，如网课课件、视频以及相关拓展资料等，方便学生根据自身需求选择使用。

　　另外，我们还积极推动学生辅导与培优补弱工作的落实更高效、更具个性化。对于学生的疑问和错题，我们鼓励他们在班级微信群或钉钉群中进行提问，老师以语音或文字形式进行回复。对于同学们疑问较多的知识点或错题，采用了发布通知等形式进行集中讲解。对学习状态不佳、成绩起伏较大，或者有更大提升空间的同学，通过私信形式对其进行个性化辅导与交流。

　　云端相见，知行并进。我们英语组的各位任课老师总是在直播英语课的时候，到相对应的班级群跟学生们一起听课，督促学生积极回答问题，跟学生互动较多。

        我们还做到了分层次教学，布置作业时留有选作题，适合不同层次的学生。对作业要求细致化。在整理笔记时，要求学生将老师发布的课件内容进行整合删减，加深对课堂内容的理解。布置的任务严抓落实，采取早读读背内容听写，课后作业认真批改及时反馈等形式督促学生夯实基础。

　　师生互动，并肩前行。我们积极做好学生的心理疏导工作，布置作业时还不忘给学生加油打气。批改作业时对学生进步的地方及时进行表扬，公布优秀学生的作业在群里，发挥优秀生的带领作用。还积极与学生语音加文字加图片进行互动。

　　我们的学生在上网课期间保持了良好的状态。按时上课，认真听讲，及时提出质疑，并按时按要求完成作业。高中的学习是紧张的，时间也是紧迫的。学生们做到了对自己负责。在我们全体老师的空中课堂和线上答疑指导下，在家长的用心呵护和陪学督促下，我们共同努力，不负韶华。

　　停课不停学，进步不止步。疫情当前，我们英语组全体教师齐心合力为学生打造高质量、有温度的线上精品课堂而不懈努力着。让我们师生同心，家校携手，在这样一段难忘的时光里，让我们过好每一个当下，在安逸与浮躁中学会沉淀，学会成长。笔落于纸，点点行行，都是奋斗的模样。希望我们尽早在硝烟散尽的时刻回到校园，回到我们梦想启程的地方！