各班级积极响应学校的号召，通过各种活动形式督促学生做文明人、说文明话、行文明事、树文明新风，掀起了人人争做文明之星，班班争当文明班级的热潮。文明之风吹遍每一个学生的心灵，学生的卫生习惯、文明礼貌习惯、遵规守纪习惯都有了明显的提高，班风、学风、校风都有了明显的好转，整个校园在阳春三月的春风中洋溢着浓浓的暖意。

文明是什么？文明来源于真诚的爱心。爱是人类社会的永恒主题。没有爱，文明就失去了灵魂，就像断了线的风筝，像迷了航的水手。我们每位同学都要充满爱心，爱党、爱祖国、爱人民，爱学校，爱老师、爱同学，爱家人、爱朋友、爱自己。只要我们有了这种爱心，就是一个文明的人，一个高尚的人。当一个人不知道文明、礼貌纪律为何物时，就犹如鸟儿失去了翅膀。这个人空得一身皮囊，却缺少了一点内在的东西，一点闪光之处。

活动的第一阶段主要是做好宣传发动工作。

1、利用周一升旗仪式，在全校作“文明礼貌月”主题教育活动的动员，大力倡导“六弯腰”活动，明确活动的主要内容和重要意义。

2、“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书发放。

3、在校园内举行文明礼貌承诺签字仪式。

4、电子屏投放有关文明礼仪、规范等“文明礼貌”为主题的宣传教育内容。

5、召开班主任会议，学生干部会议，带动全校学生参与活动。

6、各班召开“告别不文明行为，争做文明五高人”为主题的班会，对学生进行活动动员及文明教育。内容包括：大力倡导“六弯腰”活动、推行“十四字”礼貌用语、贯彻执行学生文明行为“十讲”“十不准”规定、进行“五心”教育、“六文明”教育等。

活动的第二阶段是组织实施工作。

1、成立团员文明示范岗。主要在课间负责学生行为规范的监督和环境卫生的维护，及时纠正身边的不文明行为，以实际行动影响身边的同学，在学习生活中真正起到模范带头作用。

2、闭环值班老师对学生日常行为规范、仪容仪表、男女生非正常交往等内容进行检查、记录并报年级汇总，作为对学生个人和班级考评的依据之一。

3、成立不文明行为“曝光台”，利用电子屏做好每日不文明行为的曝光和“文明礼貌”优秀典型的宣传。

4、各班教室布置“文明礼貌月”宣传栏（记录班级内“我身边的不文明行为”)。

5、组织青年志愿服务队开展净化校园卫生活动。

自文明礼貌月活动开展以来，校园里发生了很大的变化。相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了:助人为乐的同学多了，事不关己高高挂起的人少了;说文明话，做文明事的同学多了，说脏话，粗话，打架斗殴的人少了:爱护环境的同学多了，乱扔垃圾的少了……在“学雷锋精神，做文明达人”的感召下，我校涌现出一批又一批小雷锋，他们让雷锋精神绽放光芒。我们的老师们更是身体力行，他们关心关爱学生，披星戴月，尽职尽责，替学生买药送饭，帮学生排忧解难，他们既关心学生现在的发展，更关注学生的未来。他们也是雷锋精神的传承者。

215班的志愿清洁服务活动。

207班班主任周燕玲老师看到一名高三的生病的学生，忙上前询问并搀扶学生去医疗室。

文明其实是离我们很近很近，它就在我们的日常生活中，它就在我们一言一行之中，我们更可以看到，文明是一种品德、一种修养、一种境界。文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人违反纪律时的主动制止。

孔子曾说过，不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助，同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善。

文明礼貌活动还在我们年级热烈地开展着。文明礼貌习惯的养成是一个长期的过程，我们还在积极探索开展文明礼貌活动的新途径，让文明的理念在师生的心中深深地扎下根。我深信，“向雷锋学习，做文明达人”将成为我们每位师生不懈的追求。让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让文明礼貌之花在我们校园绽放的更加灿烂!