漯河五高首届班主任节已经圆满落下帷幕，我参加了班会课展示大赛，回顾整个参赛过程，心路历程可谓跌宕起伏。

虽然报了名，但是眼看各种工作满满当当填满了每天日常，心里就已经开始没底了。关于班会设计，我只能是在脑海中酝酿，并未形成任何可视化成果。开推进会抽号那天，我刚坐下就接到电话，说孩子在学校磕伤了。赶去医院后，一个多小时的手术让我心如刀绞。看着脸肿老高、缝合20多针的孩子，我落泪了。后来几天，我只能匆忙地往返于学校、医院和家之间，眼看班会课已经无暇顾及，我几乎都有了退赛的想法。杨铁虎主任很体谅我的难处，但是依然鼓励我试一试。在孩子情况基本稳定后，他说：“年级这边的工作你先放一放，自己集中个时间静下心把班会设计好好做一做吧。”就这样，比赛说着说着就来了。

关于选题，我选择了自己最想给学生说的话：“全力以赴，不留遗憾。”高考倒计时进入200天，但是班里学习热情却有待提高，如何激发内驱力，这是班会设计中主要考虑的问题。通过让学生写下自己的遗憾、观看视频知道师兄在高考倒计时2天时的遗憾，在绝望中看到希望，更加珍惜剩下的200天，叠加父母的期盼，更加坚定决胜高考的决心和斗志。最后进行升华：同学们，于国，你们是祖国未来的脊梁，于家，你们是父母老去后手中的拐杖。高考会来，会结束。人生，却永远在路上。未来，你们会遇到很多事，希望同学们都能关注过程，把握当下，不留遗憾！

最终，班会课收获了良好的效果。在聊起遗憾时，同学们痛心疾首；对比师兄的遗憾时，陷入到了无力感的漩涡；通过算算时间账，又转入欣喜；看到父母的真情告白，不禁感动落泪；最终宣誓时，又满怀激情、斗志昂扬。情感的起伏和浸入让学生们通过班会，收获了一次精神的洗礼。我自己也被感动地数次落泪，但是作为课堂引导者，情绪把控不到位，着实有些缺憾。

两天的班会课，一天的班主任技能大赛，在学校相关人员的筹备和各部门的配合下行云流水，圆满结束。无论是经验丰富的资深班主任，还是初登讲台的后浪新手，每一位参赛选手都熠熠夺目。班会课的精心设计、案例答辩时的有条有理、才艺展示时的神采飞扬，让我重新认识了这群平时看起来默不作声、好像平平无奇的他们，五高的班主任们，你们，实在太“可爱”了！

以己度人，我也终于能真切地感受到：当接到任务时我们几乎都是在打着“退堂鼓”，没有人能够信手拈来，所有的班会设计和案例答辩、才艺展示等等都是费劲心思、反复打磨。但就是这样被推着赶着、苦着难着，最终每个人，都在台上迸发出了一个新的自己。通过班会，学生在成长、在蜕变，而讲台上的我们，何不也在经历着这一过程？从“我不行”到“我可以”，我们夹杂着汗水和泪水却依然奋力前行，当尘埃落定，最终结果呈现，所有人长吁一口气的时候，也正因为她浸透了奋斗的泪泉、牺牲的血雨，才觉得这朵红色玫瑰更加美艳，甚至被她迷离了泪眼，却依然想拥她入怀，不顾芒刺，因为修炼了铠甲，因为对美好的坚毅和向往，也就多了许多拥抱痛苦的勇气和力量！

我想，永远选择多相信自己一次，多告诉自己“我可以”，也是给自己不留遗憾吧！