2022年4月10的下午，那是一个阳光明媚的春日，为了避免有意外出现，也为了明天学生能够正常上课，市抗疫办又开展了一次核酸检测。同学们也都兴高采烈地，利用学习的间隙去做核酸检测。晚上八点多，在其它群里有人说有一个从外地回来的，检测出来是阳性。看到这个消息时，我的心中就有点忐忑不安，真不希望这样的事情发生。晚上九点多，组长在群里发通知，让离单位近的同志抓紧时间回单位拿课本与教材，学校暂时会封闭，明天网上上课。

4月11日，我们开始了居家上网课的日子。网课，不同于线下老师的讲授课，看不到学生听课的状态，只能隔着屏幕去想象他们的情况，甚至有些不自觉的学生可能只是把手机摆到那里，自己在一边玩耍。种种的情况，让我感到上课的压力山大。每个人都在想办法，手中没有得力的设备，家中网速跟不上等等原因都会使我们的课堂教学效果大打折扣。怎样才能使学生有效的学习成了我们在家思考的首要问题。第一节课讲评试卷，由于手中没有工具，在电脑上又没法打字，我只能拿着手机，把写好的试题一点一点的给学生讲评，边讲边看学生们的互动板，以了解学生的理解情况。就这样，我上了疫情期间的第一节课。第二天，正在我为上课烦恼时，忽然看到儿子在他的小黑板前画画，我灵光一现，对儿子说：“儿子，妈妈可以借用你的小黑板吗？”儿子问我：“你用我的小黑板干啥？”我说，“我们也需要上网课，可是我们的知识有难度，需要妈妈给写着讲着才能让学生理解。你愿意借给我吗？”，“愿意”儿子爽快地答应了。下午我就把小黑板整理好，由于家中没有直播的设备，我就把原来旅游时买的廉价的自拍杆找到，用绳子把它捆绑在家中的餐椅上，再把手机架上，一个简易的直播架就做好了。第二节讲课时，同学们看到小黑板，都很激动，因为数学学科的逻辑性较强，有时候用课件播放，学生理解不透，导致教学效果较差。但在小黑板面前，同学们找到了学校上课的感觉。本想着就这样稳稳地给同学们将网课进行下去，可天有不测风云。4月13号晚上7：30左右，孩子所在的班级要求全部居家隔离，说是有时空伴随者，不明真相的家长在群里炸开了锅，有疑问，也有恐慌，还有的说明天需要上班，怎么办？一时间，恐惧笼罩在众家长的头上。第二天早上一起床，我老公第一句话就说：“坏了，孩子要隔离了。”我一时还没迷糊过来，说：“不是要居家隔离吗？为啥还要单独隔离？”“你看看孩子的家校联络群吧。”我打开手机一看，前面已经有很多家长的留言，早上五点已经开始通知孩子去隔离点了。此时，我才意识到问题的严重性，我赶紧把孩子叫起来，让孩子先收拾着自己的学习工具，我匆匆忙忙的给孩子做点早餐，吃饭时，孩子问：“妈妈，我们会被拉哪里啊？我们一个人吗？”，看着孩子那惊恐的眼神，我稳了稳心神，轻松地对孩子说“每一个学生可以有一个家人陪护，没事的，听说你们班属于次密接者，没多大问题。妈妈和你一起，咱们只当是去住宾馆。”“嗯嗯，反正在家也不让出门吗，咱们就是换个地方呆着。”“你说的对，只要我们遵守规定，就一定没问题。”我给儿子鼓劲说。吃过饭后，我和孩子开始收拾东西，书包，平板，电脑等等必须的，不必须的，感到需要的都带上，不一会就收拾了一大箱子两大包的行李。我们在恐慌，焦躁中等待着。孩子班级的家校联络群里不时有新的通知，某某同学被拉向哪个隔离点。看着这，我真希望这一切是一个梦。可是，我们还是等来了医务车的到来，下午三点多，我和儿子被拉到隔离点，开始了被隔离的日子。

4月14日下午三点半   中州酒店

我们的隔离点离家很近，这在心理上让我和孩子多少有点安慰。进到房间后，我先按照要求用酒精对房间进行了消毒，然后孩子就拿出他的书包，在一旁看起书来。怕孩子心里有想法，我们俩开始听书。其实我的心中也是有点恐惧，原来只听说别人被隔离，感到这些情况离我们还很远，可是，当自己面对这些情况时，才能理解内心那种难以名状的感觉。“妈妈，我感到隔离也不是太吓人，真的就是在酒店里呆着。”看来，这件事还是对他有一些心理影响的。我说：“隔离，就是一种保护，既是对自己的保护，也是对他人的一种保护。国家投入那么多的人力，物力，不就是想减少传播吗？不让其他人再被传染上吗？咱们每个人如果都遵守规定，一定能把传染降到最低。你看到刚刚接待咱们的那个阿姨了么，她一天都需要穿着防护服，这么热的天，你都穿短袖了，她还穿那么多，她一定也不舒服，所以，我们在这里要遵守规定，好好配合他们的工作。这样，我们都能早点回家。”我知道，妈妈，我们书上说了‘少年强，则国强。’只要我们做好防护，就为国家减少了很大的麻烦。”儿子昂着小脑袋兴奋的说。看着孩子懂事的样子，我的心里也放轻松了。

4月15日     酒店的第二天

早上七点，核酸检测开始，开门时，儿子主动地配合检测，并对检测人员说“谢谢阿姨。”短短的四个字，我看到检测人员的多层防护下疲惫的脸上露出了笑容。这就是理解，这就是面对困难时，人与人之间的真情流露。

吃过早饭以后，我对孩子说：“妈妈还要给学生上网课，还要备课，你自己上好你的课，我们都不让对方操心，好不好？”，“嗯，我知道，我的作业也很多。”孩子点点头说。由于在酒店里，虽说生活上是方便的，但是，要想和在家那样，利用小黑板给学生直观讲课就不可能了。有时的复习课，我利用课件，一点一点的播放讲解，对难点，一点一点的刨析，对重点多次的强调；有时的习题课，我就利用手机，先写出解题过程，讲解时遮挡住答案，一点一点的引导学生积极思考，让学生先想，尽量用学生能理解的方式讲解，然后再给出解答过程。“不忘初心，不辱使命。”我只是一名普通的人民教师，我的任务就是尽自己最大的能力把学生教好。这是我时常放在心上的一句话，无论身处何地，工作都不应该马马虎虎的。空余时间，我又开始钻研学生的培优问题。由于我所教的班级是重点班，学校家长都对学生抱有很大的期望。可是，文科生的数学又是他们的薄弱学科，理解能力跟不上，逻辑思维能力低，数学成绩自然也就不行。于是，每天晚上，儿子在写毛笔字时，我就给六班的学生开始培优辅导。每天讲解一个知识点，一个题型，让他们慢慢去体会，逐渐去攻破数学上一个又一个难点。鲁迅先生曾经说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，又有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”想想疫情面前，那一张张“无论生死，不计报酬”的请愿书，那一声声“若有战，召必回，战必胜”的口号，那一个个汗水浸湿的背影，都是逆行者的风采。与这些人相比，我做的真是微不足道。“少勇，在那儿怎么样啊，有没有困难？”孟校长每天的问候，都让我觉得感动；组长赵银磊和陈永飞也不时地打电话问候，同事的关心，领导的问候，让我觉得好像隔离也不是那么难熬。我虽身在隔离场所，却被领导们牵挂，这就是我们抗击疫情的后盾力量。隔离期间，孩子的班级建立了“隔离读书群”，孩子们虽说被隔离不见，可是小小的屏幕上，看到同学们认真读书的神情，他们的心却是靠得很近的，他们也在为抗击疫情做贡献啊。

时间一天一天的流逝，我们也不知道什么时候会结束，但我相信，我们距回家的日子不会远。第七天我们还是像前几天那样，各做各的事情。十一点多一点，有人在外边敲门说：“现在收拾东西，一会下楼。”“啊——，要回家了”停顿了几秒后的儿子大声的欢呼。我的内心也是十分激动，终于可以回家了，说明疫情得到了控制，我们离胜利的日子不远了。

七天的隔离生活就这样结束了，我和孩子回到离开七天的家。随后，我们按照疫情要求，又进行了七天的居家隔离。终于，我又用同学们心心念念的小黑板去上课了，隔着屏幕，我能感知同学们的学习激情。

疫情期间，不论是大人还是孩子，他们的心理压力都很大。为此，每一次的课堂上，我都会用简短的语言鼓励学生，让他们看到老师对他们的关爱；每一次讲解作业时，我也不忘对学生多一份鼓励，让他们在家能够自律，自觉地完成学习任务。这就是我，一个在疫情期间做好自己本职工作的教师。“上下同欲者胜，风雨同舟者兴。”只要上下一条心，就没有过不去的坎，就一定能战胜困难，相信在不久的一天，这片经历磨砺的土地上一定春暖花开，欣欣向荣。