晨曦初露，6点的闹铃准时把我从梦中唤醒，第一件事情就是拿起手机向班级微信群里发提醒，提醒家长叫醒孩子准备早读，不忘健康打卡。简单洗漱完毕，拿起手机正式开始了忙碌的一天。6点10分打开钉钉群，点开视频会议，连线学生，监督早读打卡并对语文、英语老师布置的任务进行抽查，不知不觉间一个多小时就过去了。

7点50拿起手机进入班级钉钉群，密切关注学生上课情况。中午11点50网课下课了，想起还有两个独自隔离在家的孩子，不禁担忧其吃饭问题，于是连线独自在家的陈靖超。我：“陈靖超，中午咋吃饭？”陈靖超：“还不知道，今天邻居阿姨给我买了些菜，但是我不会做，家里还有方便面，我泡个面吃吃吧。”我：“那怎么行，没营养，你们正长身体，妈妈不在家，咱自己尝试着学学做饭，就从最简单的西红柿鸡蛋面开始吧”......在我的指导下，虽然做的时间长，但总算是吃到嘴里了，他在电话里兴奋的告诉我，等他妈妈回来了，要给他妈妈做顿饭。

陈靖超一家平时只有母子两人在家，母亲是专职陪护，孩子什么事情也没做过，妈妈因是密接者被拉到酒店集中隔离，家中只剩下他一人。首先我作为班主任的角色，每天和他联系一次，并且拉他和其他同学一起视频、互动，每天给他说一句鼓励的话，解决他的孤独感。我还让陈靖超把每天的学习、休息、运动制成时间表，做到有规律的生活，利用空闲时间看看课外书，尽量减少接触电子产品。其次，我还充当了家长的角色，教他规律的生活习惯，督促他每天的网课学习、作业打卡，按时早睡早起等。另一个孩子王永祥，爸爸妈妈都在南阳，他的个人生活能力很强，但是需要外出买菜，我每天都会叮嘱他出门做好安全防护，尽量一次多买些菜，尽量减少外出。

隔离的同学时时刻刻都牵绊着我的心，下午的4点30分，准时视频连线9个隔离的同学，其中的七个孩子都是一个多月没有回家、没见到父母。周子璨、李娜两个小姑娘，当时没能离开学校，情绪崩溃到大哭，她的母亲和我打电话也是哭个不停，一再叮嘱我，要给孩子找一个伴儿，害怕孩子孤独，情绪焦虑。赵鑫威，李佳蔚是性格腼腆的孩子，有什么事情不爱表达。李灏，被隔离到方仓医院，条件不是太好，尤其是隔音效果差，孩子精神压力较大，学习状态面临严峻的考验。针对他们的焦虑情绪，在线学习的压力，通过视频连线，进行心理疏导，情绪调节、励志等教育，鼓励他们利用空闲时间积极锻炼身体，告诉他们，改变不了环境就改变自己，接纳自己的情绪，无论是恐惧。担忧还是焦虑，不去想，让自己充实起来，将注意力聚焦到学习上来。

 

晚上10:00，夜色阑珊，我开始整理一天的工作总结，按照年级要求，统计当天网课的上课情况、统计作业完成情况、笔记整理情况等，把完成好的拍成图片发到班级的微信群表扬，不好的也在微信群里提出批评，对个别不能按时完成作业的单独打电话催促、问询情况。然后列出第二天的工作清单。等忙完这一切，已经是深夜，轻手轻脚的来到女儿的房间，望着熟睡中的女儿，耳边回响起“妈妈，我什么时候能吃到你给我做的红烧排骨？”一股愧疚之情油然而生。

这就是我的一天，忙碌而充实。既然选择了教育，也就选择了叶的事业，默默守护花朵，坚守自己的职责，做好每天琐碎的工作。用行动去播撒爱，用爱照亮学生心灵！在平凡的岗位上，发挥出不平凡的作用。