突如其来的新型冠状病毒疫情的发生，改变了我们的生活，阻断了人们走动的步伐，却阻挡不了老师对学生的关心。在新冠肺炎疫情防控的特殊时期，根据上级“停课不停学”的相关要求，学校积极探索网络在线学习平台，开设了网络课堂。由于缺少网络设备、流量不足等问题，部分建档立卡家庭学生居家仍无法进行正常的网上学习，为确保家庭经济困难学生顺利在线学习，学校决定，把疫情防控期间家庭经济困难学生帮扶工作由崔素丽老师排查落实。

在接到学校的通知后，崔素丽老师立即投入到了紧张的工作中。为尽快掌握到建档立卡等家庭经济困难学生的网上听课情况，从2月7日开始，她根据各年级贫困学生名单和预留的联系电话，对60名建档立卡贫困学生及学生家长逐一进行联系，分别进行沟通了解。通过认真排查统计，发现有7位贫困学生由于网络信号差、手机流量不够用、无电脑和无手机等问题，不能够正常上网听课学习。她及时把排查到的网上听课情况汇报给学校，协商帮扶方案。

学校本着“停课不停学”，不落一人的原则，除了对建档立卡贫困学生排查外，还要对全校学生网上听课情况认真排查，这也无形中加大了排查的难度。用什么方法才能尽快排查到全校学生的在线学习情况？她首先征求了主管领导的指导意见，并经过和年级负责资助老师进行商议 ，最后确定让各级各班通过班主任发校信通、微信群、钉钉群等方式，通知到家长和学生，如果有不能正常网上听课的困难家庭学生，要及时上报学校。在认真排查网上听课情况的同时，按照上级排查要求，对建档立卡贫困学生要逐一排查到学生网上学习的方式，具体到利用网络、手机、电视学习人数及运营商。崔素丽老师又再次联系建档立卡学生，认真询问学生在家网上学习的方式、按时统计上报。通过电话沟通，关注每一个贫困学生的学习和成长，帮助他们在这段特殊的日子里学有所得，学有所获。

通过微信、短信通知学生及时加微信

    通过年级和班主任的配合，结合各班上报的困难学生情况，她经过精准摸排统计，学校有17名困难学生和6名建档立卡等四类贫困学生存在家中无网络、没有流量等线上学习困难。由于疫情期间隔离要求，为了让这部分学生尽快得到帮扶，经学校研究决定，对这17名贫困学生和87名建档立卡等四类家庭经济困难学生进行流量补助方式给予帮助，帮助解决学生线上学习的困难。

用微信转账方式给贫困学生发流量补助

    在疫情期间隔离要求的情况下，为切实保障家庭经济困难学生尽快能够在网上听课学习，2020年3月9日上午，经学校研究决定，用微信转账的方式尽快发给学生。由于困难学生多、时间紧、任务重，为了尽快完成发放任务，她积极与王宏超、杨铁虎两位老师联系商议，最后确定他们三个分工合作的发放方式，让各班班主任通过电话、微信群等方式，及时联系104名贫困学生，让他们及时添加学校各年级负责资助老师的微信，通过微信转账方式，每个学生资助100元流量费，确保困难学生正常在线听课学习。

    在各位班主任老师的帮助和配合下，104名贫困学生已成功添加了崔素丽老师和两个年级资助老师的微信，并且在银行无法办理学校业务的情况下，她和两位年级资助老师再次商议，暂时由他们三人先垫付资金给困难学生发放流量补助。通过三位老师的共同努力，在3月9日一天时间内完成了微信转账发放工作，让学生感受到了学校在特殊时期对他们的关爱，确保了贫困家庭学生顺利完成网络在线学习。

电话联系了解困难学生网上学习情况