摘要: 2024年12月4日是第十一个“国家宪法日”，根据上级关于“宪法宣传周”工作安排，我校开展了“弘扬宪法精神，维护宪法权威”主题班会、举办宪法知识手抄报、《宪法伴我们成长》歌曲传唱、进行宪法晨读等一系列活动。 ...
| 2024年12月4日是第十一个“国家宪法日”，根据上级关于“宪法宣传周”工作安排，我校开展了“弘扬宪法精神，维护宪法权威”主题班会、举办宪法知识手抄报、《宪法伴我们成长》歌曲传唱、进行宪法晨读等一系列活动。争做“宪法小卫士”。我校组织学生参与争做“宪法小卫士”活动，全体学生登录教育部全国青少年普法网，逐项完成高中阶段的学习实践目标与任务。学生通过网上学习、答题，学到了相关宪法知识。 
召开“弘扬宪法精神，维护宪法权威”主题班会。我校各年级各班组织学生召开了以“弘扬宪法精神，维护宪法权威”为主题的班会。在班会上，班主任们精心准备了内容丰富的课件，通过案例分析、知识讲解等方式向同学们介绍宪法的重要性。同学们积极参与讨论，分享自己身边的法治故事，探讨宪法与日常生活的紧密联系。主题班会的开展，使同学们对宪法精神有了更深入的理解，增强了同学们的宪法意识和法治观念。
举办宪法知识主题手抄报。我校高一、高二所有班级都积极参加了以“弘扬宪法精神，维护宪法权威”为主题的手抄报比赛。在统一的要求下，各班都用8开纸进行绘制，同学们发挥自己的创意和想象力，用画笔和文字将宪法知识生动地展现出来。手抄报的内容丰富多样，有的介绍宪法的历史发展，有的阐述宪法的基本条款，还有的通过漫画形式展现违反宪法的后果。学校对优秀手抄报进行了展示，吸引了众多同学驻足观看。这一活动不仅让参与制作的同学对宪法知识进行了深入学习，也让观看手抄报的同学受到了教育。开展《宪法伴我们成长》歌曲传唱活动。我校高一高二年级各班开展了《宪法伴我们成长》歌曲传唱活动。每个教室里，同学们歌声嘹亮，用充满活力的歌声唱出对宪法的尊崇。歌曲传唱活动将宪法教育与艺术相结合，以一种轻松愉快的方式让同学们记住宪法，同时激发了同学们学习宪法、弘扬宪法精神的热情。
“国家宪法日”进行宪法晨读。在宪法日当天，三个年级的学生进行了宪法晨读活动。通过朗读《宪法》主要条文内容，增强了宪法教育的仪式感，使每个学生体会到宪法的权威性，感受到宪法精神，并自觉遵守校规校纪，成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。通过“宪法宣传周”一系列的活动，使每位同学更深入了解到宪法内涵，更加牢固树立了法治观念，增强了同学们学法、懂法、用法、守法、普法的自觉性，奠定了同学们做现代化建设者的法治基础。
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