10月16日上午，中国共产党第二十次全国代表大会在北京隆重开幕，人民大会堂中央大厅华灯璀璨。党的二十大“党代表通道”开启，15名党代表在此展示魅力，接受采访。我们喜欢的“90”后冬奥会冠军武大靖也在其中。武大靖说，身为运动员，他会在赛场上继续为国争光，同时也会做好冰雪运动推广工作，继续弘扬北京冬奥精神，迎难而上，追求卓越，为体育强国建设贡献自己的力量。而另外一位大家喜欢的“90”后姑娘——冬奥会冠军“徐梦桃”也当选了党的二十大代表，徐梦桃说：“今后，我将继续发扬北京冬奥精神，发扬不畏强手、敢打敢拼的意志品质，下苦功夫、深功夫、真功夫，不断提高为国争光的能力。”在冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛中，徐梦桃凭借“完美一跳”勇夺冠军，这枚金牌，中国选手已为之奋斗了24年。逐梦16年，四战冬奥会，徐梦桃经历了大大小小的伤病和数不清的挫折，膝盖手术做一次就可以宣告退役，而徐梦桃足足做了四次，双腿的半月板切除近70%，膝盖韧带断裂，颈椎间盘突出。她夺冠那一刻，父母在电视面前大哭。这种迎难而上的拼搏精神恰恰是我们这个时代的一种体现。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，而我们这一代生逢其时，也重任在肩。这就需要我们把自己的个人理想同祖国的前途、同民族的命运紧密联系在一起，在自己平凡的岗位上，在最需要自己的地方披荆斩棘、乘风破浪。只有我们坚定理想信念，不畏险阻，迎难而上，才能不怕困难，克服困难。

作为高三的一名班主任，这学期我最深切的体会就是“难”，开学伊始，年级组让我干班主任，我欣然同意了，因为我自认为在高一高二的班主任工作中积累了一些班级管理经验，也算是一名“老练”的新班主任了。但是开学拿到分班名单时，看到好几个“赫赫有名”的学生出现在我班时，特别是以前带过他们的老师给我讲这些学生的种种不良事迹时，我倒吸一口凉气，但还是充满了对新班级的期待。但是刚开学不到一周，就出现了各种情况。有学生公然违纪屡教不改的，无论怎么惩罚都无济于事，还有学生课堂上公然与任课老师作对的，更有学生在教室内散布负能量，还有几个学生闹矛盾找我理论的……高三刚开学，不到两天学生名字我全部记住了，不是因为我记性多么好，而是因为学生的问题实在太多。我开始怀念我在高一高二带班时的学生，怀念以前的班级，那时候我们师生互动良好，感情融洽，教室内其乐融融，团结友爱，班级成绩优异。现在我感觉新的班级就是“乌烟瘴气”。我发现自己的班级管理经验在这是行不通的。一方面是因为高三的学生，有了自己的想法和自己在学校行事的风格，不易改变。另一方面班里确实有个性的孩子比较多，聚在一起，形成风气。面对这样一个男生多女生少、问题生多进取生少的班，我彷徨过，可以说，开学前一个月我是在“焦虑”和“失眠”中度过的，每天都很崩溃。我已经干了三年班主任，这却比一开始更让我觉得更艰难。非常感谢我们高三的年级主任杨主任在见我“焦头烂额”“状态不佳时”与我谈心，他告诉我：“处理班级问题才能学习和培养自己的班级管理能力，在艰难的环境中保持耐心和勇气才能慢慢成长为一个优秀的班主任”。杨主任对我的班级管理做出了指导，并告诉我不要急，每天早上起来列个工作清单，把一件一件事整理清楚，对于问题学生，要敢“管”、严“抓”，良好的班风就是在事无巨细的管理与落实中逐渐形成的。从那以后，我慢慢扭转心态，重新整理思路，不再拘泥于从前的管理经验，重新尝试各种手段，不断反思自我。首先从思想、情绪开始，去与学生谈心、沟通，发现问题后，与有经验的班主任沟通交流，学习各种管理经验和方法，一一去解决班级内的各种问题。我意识到管理不同的班级要有不同的管理方式，有的班级抓纪律，有的班级抓成绩，而我们这个班级不能仅仅只看表面，也不能一上去就抓成绩。我精心设计了一些活动，振奋学生的精神，着力营造“氛围”，增强班级的向心力。比如“百科知识抢答”活动、“你画我猜小游戏”、“激情跑操”等活动，让同学们之间是互相了解、团结友爱的，让老师与学生之间是理解与信任的。如果只是抱着“处理问题”的心态，在面对学生的诸多问题时，就会筋疲力尽，怨声载道。但是如果将它当作锤炼自己的机会，心态就完全不一样了，逐渐跳出自己的心理上的“舒适区”，把处理问题的心态转换为“管理方案”的心态。这个过程也许会很难，但成长从来不是轻易获得的，必须得有全力以赴的实干和只问前路的勇气。

有人说，高三的班主任是最累的，起早贪黑是常事，并且我们五高处于关键时期，有很多活动需要我们青年老师积极参与，加上学生的日常管理工作、防疫安全工作、家校沟通合作等等，很多时候忙到顾不上吃饭，没时间管家里的事情，很多时候处理问题都要到深夜，晚上回到家十一二点是常态。我们疲惫在日常琐碎里，恼怒在学困生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在知识的传授里，无奈在学生的成绩里。琐碎重复的工作加上会出现各种状况的学生，很容易让人产生无力感和挫败感，陷入焦虑，种种失意、困惑扑面而来……但我也深刻地意识到：“没有焦虑和苦闷，是不真实教育，只停留于焦虑和苦闷，是苍白的教育。”我相信只要坚定教育的初心，积极地面对，迎难而上，就一定能收获教育的成效和乐趣。比如说：在用沙哑的嗓音上完一节课后，学生递给我的一包冲剂。或者是某天我从餐厅吃完饭回办公室的路上，天空下起了雨，学生嬉笑着递给我的一把伞。这些幸福和满足，不正是我所收获的乐趣吗？

伟大事业孕育伟大精神，伟大精神推进伟大事业。北京冬奥孕育了“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神。这是伟大建党精神在新时代的最新发展，是中国共产党人精神谱系的重要内容，是中华民族为人类文明做出的新贡献。习近平总书记在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上的讲话中强调：要“发扬北京冬奥精神，以更加坚定的自信、更加坚决的勇气，向着实现第二个百年奋斗目标奋勇前进，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进！”

面对困境，冰雪健儿们踔厉奋发、顽强拼搏，在他们身上我们看到了坚如磐石的信念、奋勇争前的干劲、顽强不屈的毅力。我们作为教师就是要发扬这种“越是险阻越向前”的斗争精神，锤炼“千磨万击还坚劲”的坚韧品格，面对变局从容不迫，从平凡的事业中挖掘出不平凡的意义。

事情的开始总是艰难的，布满荆棘和坎坷，但同时也是令人感到喜悦的，充满着成就和自豪。比如在去年的第一届班主任技能大赛中，一开始我接到这个活动通知后，内心极其抗拒，感觉到“心累”、“郁闷”，焦虑与急躁随之而来，但每每想到既然做出了选择，便要努力克服自己的“负心态”，不能怕下“苦功夫”，不能怕“蜕变苦”。那一段时间，我既要像从前一样继续班级管理工作，还要兼顾两个班的数学课，以及年级安排的闭环管理工作，真是像海绵里挤时间，点点滴滴地准备各项技能比赛。为了写好主题班会设计，我把每个专题的主题班会流程都自己先在纸上手写一份，然后再去查找不足之处。为了展示自己的班主任风采，文艺不佳的我只能硬着头皮上，那段时间我学会了使用视频编辑软件，一帧一帧地改，一步一步跟着网上教程学，过程的艰难让我好几次都想放弃。但上坡的路往往是最难爬的，人生中最难爬的也就是上坡的那个路，虽然费力艰难，但每一步都代表着付出，虽然工作上有很多的苦，但是只要内心不“自苦”，必能在一次次任务的通关中收获成长的那份甜。虽然很多时候结果并不能很完美，但努力过后，便都是晴朗。如果说成长有六个字，那前面三个字是“不害怕”，后面还有三个字便是“不后悔”。时光从来不语，却在过程中给到你全部答案。

“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”，未来，我要时刻审视自己并激励自己，勇于在劈波斩浪中前进，在披荆斩棘中坚守岗位。以积极的姿态笃定前行，扎扎实实走好每一步，坚守好“育人”的初心，在自己平凡的岗位上发扬北京冬奥“迎难而上”的精神，为漯河五高的明天贡献一份自己的力量。