红军长征，跨越 11 个省，行程二万五千里，是中国革命史上的奇迹、世界军事史上的壮举，创造了无与伦比的英雄业绩，谱写了惊天动地的革命篇章。长征途中，红军不畏征途艰险，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，跨越雪山草地，克服重重困难，表现出了乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观精神，表现出了勇于战斗、无坚不摧的英雄精神，表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这种永存的长征精神支撑并凝聚着他们毫无畏惧、前仆后继地勇往直前。作为一名人民教师，我同样需要长征精神才能完成教书育人的使命。

时间飞逝，我已经踏上三尺讲台九年有余，经过无数个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间。摸爬滚打中,我一步一步熟悉着教师这个行业，默默耕耘中，我也渐渐理解了教书育人的长征精神。

说到班主任工作，我首先想到的一个词就是“披星戴月”。班主任的辛苦和劳累不言而喻，让人望而却步。但是，作为一名教师，如果不去体验班主任工作，我的从教生涯将是不完整的，这也是莫大的遗憾。所以，2021年我下定决心，主动向年级领导申请了担任班主任。作为一个菜鸟班主任，我没有任何的班级管理经验和技巧，因此我用了最笨的方法--守。我在教室后面放置了办公桌，在教室备课、批改作业，学生早、晚读的时候守着，学生午休的时候守着，学生自习课的时候守着。日复一日，守班成了我的习惯，甚至学生下课休息的时候我也会去教室里转一转、看一看。我也逐渐从开始的焦虑、失眠慢慢习惯了班主任这种单调劳累的生活。有一天，我因为脚部严重骨折而不得不进行手术。住院期间，学生们纷纷发来信息，他们的担心让我动容。班长还组织全班学生在大课间休息的时候给我打电话，你一句我一句的问候和想念让我哽咽，也让我觉得自己是最幸福的人。在那一刻，我明白了，平时让他们“讨厌”的守班不仅仅只是监督，而是一种陪伴。在学生们最难熬的岁月里，他们需要这样的陪伴，这种无声而坚定的陪伴会让他们充满前行的勇气，充满披荆斩棘的力量！

手术一个月后，我拄着拐回到了教室。可能是因为长时间缺乏监督，学生们学习态度略显懒散，根本不是高三备考学生该有的样子，我很是着急。我立即上了一次班会课，向学生们提了各种要求。但是，不被践行的要求也是徒有其表，毫无用处。于是，我坚持每天早上第一个进班，要求早进班的学生站立读书；中午，我会坚守到大部分孩子开始午休才去吃饭；自习课的时候，我也会全神贯注，全程陪学，或阅读摘录，或备课做题，或批改作业，每天天结束时，脚肿到连拖鞋都无法穿上！慢慢的，学生们早、中、晚读书和自习课的时候都能做到及时进班，入班即学了。我明白了“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”的真正意义。作为老师，我要求学生做的事，我必须自己先做到。我希望学生成为什么样的人，我自己就要先成为什么样的人。

在毕业的最后一课，我为每一位同学写了一封信，准备了毕业礼物，并附上了开学之初他们写下的豪言壮语，希望他们不忘初心，敢于梦想，坚持拼搏。与此同时，班里的每一位同学也偷偷为我准备了离别的信件。当我最后一次点名，学生们拿着信向我鞠躬并拥抱我的时候，我意识到所有的辛苦和劳累都是值得的。学生是最可爱的人，老师是最幸福的职业。

一年的班主任工作生活让我明白，在教书育人的征途上，我们要有不畏艰难、一往无前的勇气，甘于奉献、战天斗地的长征精神才能走出一条梦想之路，一条幸福之路，一条通向未来的教育之路！