学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作，对于弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现以体育智、以体育心具有独特功能。3月16日下午漯河五高召开了体育专项调研会，本次会议由尚炯校长主持，杨碧成校长和张世军主任及全体体育组人员参会。

为贯彻落实习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神，把学校体育工作摆在更加突出位置，构建德智体美劳全面培养的教育体系，尚校长就全面加强和改进新时代学校体育工作提出意见。

——改革创新，面向未来。立足时代需求，更新教育理念，深化教学改革，使学校体育同教育事业的改革发展要求相适应，同广大学生对优质丰富体育资源的期盼相契合，同构建德智体美劳全面培养的教育体系相匹配。

——补齐短板，特色发展。补齐师资、场馆、器材等短板，促进学校体育均衡发展。坚持整体推进与典型引领相结合，鼓励特色发展。弘扬中华体育精神，推广中华传统体育项目，形成“一校一品”、“一校多品”的学校体育发展新局面。

——凝心聚力，协同育人。深化体教融合，健全协同育人机制，为学生纵向升学和横向进入专业运动队、职业体育俱乐部打通通道，建立完善家庭、学校、政府、社会共同关心支持学生全面健康成长的激励机制。

一、总结本周体育公开示范课。到2022年，配齐配强体育教师，开齐开足体育课，办学条件全面改善，学校体育工作制度机制更加健全，教学、训练、竞赛体系普遍建立，教育教学质量全面提高，育人成效显著增强，学生身体素质和综合素养明显提升。

二、体育与五育并举。研究落实加强和改进新时代学校体育工作的具体措施，可以结合实际制定实施学校体育教师配备和场地器材建设三年行动计划。加强宣传，凝聚共识，营造全社会共同促进学校体育发展的良好社会氛围。

三、体育与经济文化建设。完善学校和公共体育场馆开放互促共进机制，推进学校体育场馆向社会开放、公共体育场馆向学生免费或低收费开放，提高体育场馆开放程度和利用效率。鼓励学校和社会体育场馆合作开设体育课程。统筹好学校和社会资源，城市和社区建设规划要统筹学生体育锻炼需要，新建项目优先建在学校或其周边。

四、体育与奥运思想。体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现，能为经济社会发展增添动力，凝聚力量。一个国家对体育运动的理解和参与程度，可以从一个侧面反映其经济发展水平、社会文明程度、民族素养情趣和大众精神风貌。

杨碧成校长就漯河五高本周两节体育公开课提出了整改意见，细致的指出课上的不足之处并对以后的公开课给予浓厚的希望。

杨校长指出，2019年国务院办公厅关于推进普通高中改革指导意见和2020年河南政府办公厅推进普通高中改革的实施意见是对五育融合的最新体现。由此对漯河五高体育课进行针对性指导，体育老师带头创新与传统项目结合，篮球、足球、排球、田径与八段锦、七星六合拳等完美结合起来。让体育教师从每一节体育课入手，将课余指导学生勤练和常赛，以及课后训练、课外活动、课后服务、指导参赛作为常规化。

对于尚校长提出五育并举思想演讲和杨校长从育人方式改革的演讲，张世军主任做了总结性发言，希望体育组全体教师在今后教学活动中避免以往的惯性错误，争取在各项比赛中为漯河五高增添荣誉。在大小活动组织及社团中，步入正规化。并从体育课入手，本着一切为了学生的身心健康，上好每一节。

最后，由体育组组长刘亚星老师代表全组发言表态，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持健康第一的教育理念，争取让体育特色学校漯河五高不再成为历史，为五高再创辉煌！