漯河市第五高级中学

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守平凡岗位 育芬芳桃李

2022-3-15 10:12|查看: 634|评论: 0

摘要:   李立鹤,漯河五高教师,现担任高三年级地理教学工作。自参加工作以来,她立足平凡岗位,履职尽责、关爱学生、勤勉奉献,她始终坚持以德育人、以理服人、以情感人,用爱关注并促进每一位学生的优质发展。2020年, ...

  李立鹤,漯河五高教师,现担任高三年级地理教学工作。自参加工作以来,她立足平凡岗位,履职尽责、关爱学生、勤勉奉献,她始终坚持以德育人、以理服人、以情感人,用爱关注并促进每一位学生的优质发展。2020年,荣获市级优秀教师荣誉称号。

一、站稳课堂,培育英才

         怎样才能成为一名优秀教师?李立鹤老师认为:作为教师只有先站稳课堂,赢得学生尊敬和信服,才能培育学生成为栋梁之才,同时促进自己成为良师。从走上讲台那天开始,她就把上好每一节课、教好每一个学生作为自己的首要任务。她努力抓住任何能提升自己教学水平的方法,学习教育教学理论著作和专业书籍,听名师讲课,虚心向本校老教师和优秀教师请教。为上好一节课,上课前她精心准备教学设计,课堂上时刻关注学生,课后更会认真反思下次如何更好的改进。做到每一节课都能以学生为主体,针对不同学情采取不同设计,有时候一节课可能都要经过数十遍的打磨,但她不怕麻烦、不怕辛苦,一切只为在有限的一节课时间内呈现出最好的课堂,培育最优秀的学生。

  从教九年,始终如一,在不断的学习和探究过程中,所教学科教学成绩一直保持优异;她在学校的微课大赛、同课异构大赛等比赛中多次荣获一等奖,并多次荣获市级优质课一等奖,根据自己的教学经验撰写的论文也多次获得市级一等奖。在不断取得进步的同时,她也从一名稚嫩的新手成长为一名骨干教师,深得学生的喜爱和领导的认可。

二、关爱学生,尽职尽责

        浇花浇根、育人育心。在担任班主任工作期间,李立鹤老师时刻关注学生的情况,用心呵护每一名学生。2020年秋期,她接手了一名问题学生,经常上课睡觉、下课说话,周末来校还一身酒气。发现这个情况后,她多次和学生谈心、与家长联系。原来这个孩子是个留守儿童,家长长期在外,学生认为家长的眼中没有他只有成绩,因此产生了严重的厌学情绪。上课从不愿意听到听不懂,周末回家只想喝酒来逃避。她和孩子及其父母多次沟通,让父母意识到自己对孩子错误的关爱方式,也让孩子明白父母是爱自己的。她还和学生约定,只要他能坚持学习,她保证任课老师不批评他,家长也不数落他。一个月后学生状况明显好转,之后成绩越来越优秀。有一天这个孩子告诉她:“所有人都认为我不可以,只有你认为我能行,谢谢你的坚持。”

        她热爱教育事业,学习上她会严格要求学生,在学生偷懒松懈时提醒他们;生活上她会做他们的知心姐姐,愿意去了解他们,走入他们的内心。她曾说:“作为一名班主任,要严格但不能严厉,要以理服人、让学生认可;作为一名年轻的班主任,更要发挥自身的优势,拉近与学生的距离,要以情感人、让学生信任。”她坚信“没有教不好的孩子”,每一个学生都是一朵含苞的花,需要老师的细心呵护,用责任去守护,用爱去浇灌,终会吐露属于自己的芬芳!在她的努力下,所带班的学生精神状况越来越好,成绩提升显著。

三、面对疫情,迎难而上

        2020年的新年,突如其来的新冠疫情扰乱了每一个人的生活,学生也无法正常开学。作为班主任,为了学生停课不停学,每天天不亮她已经开始督促学生背书、上课、写作业;作为地理老师,停课不停教,深夜里她还在批改作业,准备第二天的网上课程。每天还有疫情防控的各项繁忙工作,好多次忙完工作已经凌晨一点,她从没有一句抱怨。

       疫情多次反复,每次网课需要老师她都自告奋勇;居住小区核酸检测需要志愿者时她主动参加;在学生因疫情成绩受到影响时帮忙培优补差。面对新冠疫情,她做到了毫不犹豫,迎难而上,只为让我们的学生早日重返校园,安心学习。

         李立鹤老师立足平凡岗位,日复一日、年复一年的做着教书这件小事,却在平凡的工作中,一点一滴的完成育人这件大事。她只是千万个老师中一个普通的代表,但正是像她这样一个个普通的教师,构成了教育这个伟大的行业。她是新时代教师的缩影,正是有她这样爱岗敬业,默默奉献的教师,才有未来的栋梁之才!


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