耕耘不辍，为人师表，他与学生为伴，以学校为家，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠，作为高三毕业班班主任，他躬耕讲台、勤于钻研，所带班级成绩名列前茅，他就是漯河五高的张永豪老师。“师爱如春风，日日沐我心”，张永豪老师将热情倾洒给每一位学生，多年来，一路探索，以丹心换真情，在探索中努力实现自己的入党初心。

一、疫情面前勇担当

        自新冠肺炎疫情爆发以来，漯河五高党支部，针对疫情迅速反应，积极部署，教师党员们冲锋在疫情防控第一线，战斗在学校各个岗位，张永豪老师也是其中的一员。

        疫情袭来，张永豪老师积极响应学校党委的号召，到所在社区报到。在社区核酸检测现场，张永豪和其他志愿者一起分组引导民众有序排队入点，在入口对接扫码测温完成后，将进入到采样区的居民每10人列为一组，引导大家相互间隔1米进入信息采集处，并最终配合医务人员完成核酸检测。天气炎热，但是张老师和志愿者没有丝毫抱怨，只为全力保障核酸检测有序、规范、快速推进。全员核酸检测结束后，大量的核酸检测信息需要录入，张老师和社区志愿者又投入到繁杂的信息录入工作。大家齐心协力，为圆满完成这次全民核酸检测活动助力。

        疫情期间，张永豪老师负责提醒和督促高三年级师生完成每日建康打卡，他总是任劳任怨，细心踏实的完成每一件任务。每天早上6点起床在钉钉群里督促学生早起学习，晚上11点左右还在给学生答疑解惑。为了让学生们第一时间领到教材，张永豪老师整整用了三天时间，为孩子们整理一袋袋沉重的书籍。班里共48个学生，除了13个家在较远的乡镇需发快递外，另外35个学生的书，都是张永豪老师开车，挨个一份份给学生送去的。停课不停教，网上授课期间，张永豪老师除了做好疫情统计、上报工作，还积极参与网络课堂的教学工作，每天与学生一同参加网络课堂听课，鼓励学生积极调整心态，适时参加体育锻炼。为更加深入地了解学生的在线学习情况，准确掌握教学方式方法的可行性、有效性，张永豪老师在课余时间做了大量的努力。他在总结以往教学经验的基础上，给学生梳理知识点、考点，有针对性的练习题、试卷，并通过手机截屏、手机拍照、电脑图片制作等手段，及时地为学生准备好复习资料。并对典型学生进行家访，了解学生学习的困惑，和学生谈心，让他们克服压力，并进行相对应的学法指导，赢得了家长们的普遍赞誉。

二、关爱学生，注重发展

        和学生一起进班、一起自习、一起吃饭、一起放学，这些是黄老师的日常。作为班主任，他用爱心呵护班里的每一位学生，认真观察学生的学习状态，总结学生的学习习惯，了解学生的学习效率，并有针对性地向学生和家长提出改进建议。“动之以情，导以行之，晓之以理，持之以恒”是张老师和学生沟通的法宝。每天他总是第一个到班级，尽心尽责，做好班级的日常管理和对学生的思想教育、行为习惯的培养工作。利用晨、午检及自习课，进行学习习惯和行为习惯的教育;充分发挥主题班会的作用，进行德育和思想教育；引入竞争与奖惩机制，形成模范榜样，以点带面；利用考试契机，及时勉励与鼓励，激发学习动力和树立学习目标；用心陪伴与引领，做好后进生转化。张老师关爱每个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和善良去感化他们，用自己的钻研、勤学来引领他们。做到教师无小节，处处是教育，与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。

　　在教育教学过程中，他深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒，教育的过程是极具创造性和挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。他谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入教育教学中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇。因此，在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。勤奋努力，奉献爱心是他作为教师的信条。他能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑等缺点的学生，进行细致地了解，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个能够与他们促膝谈心的朋友。在物理教学工作中，他用心探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学习情况和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。

三、投身教研，匠心育人

         张老师热爱学习，阅读了大量的专业书籍和人文书籍，不断提升自己的业务水平和人文素养。以陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，努力做学习化社会的领跑者，学而不厌，诲人不倦。他在工作中，积极参加各种形式的教研活动，不断地发现问题、研究问题，在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，从而提高课堂效率。深入研究教育教学的研究工作，进行了卓有成效的探索与实践。

　　三尺讲台育桃李，千里追梦筑芳华。教师的工作是平淡的，和学生在一起却是快乐的，在讲台的时时刻刻都是幸福的！张永豪老师始终牢记自己走上讲台的初衷，感受学生进步的同时享受快乐，牢记使命，做“有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、有理想信念”的“四有”好老师！继续脚踏实地、凝心聚力、奋勇争先，为“育民族英才”而默默奋斗！