百年大计看教育，教育大计看管理。班主任是班级的管理者，是学生成长的引路人，是学校教育的中坚力量。班主任什么样，学校就什么样，教育就什么样。

 为提升我省班主任队伍的综合素质和工作水平，搭建班主任相互学习、相互交流、共同进步的平台，树立新时期班主任的良好形象，努力培养建设一支思想过硬、品德高尚、精于教学、善于育人的高素质班主任队伍，12月8日下午，河南老班的年度盛会——第四批河南省名班主任工作室授牌暨专项培训会在郑州召开。

会上，河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰结合自身教育经历，动情讲述了对“双减”“双新”、对教育教学的深刻见解。毛厅长说：“作为班主任，在“双减”、“双新”背景下，要把准发展形势，进一步增强班主任工作的使命感和责任感；要落实“双减”要求，推动教育回归理性、回归本源、回归纯粹，把握好六个关系，即学习时间与学习效果的关系、作业量与知识掌握的关系、学习成绩与核心素养的关系、学习成绩与课外活动的关系、共同素养与个性差异的关系以及规范管理与自主发展的关系，避免陷入揠苗助长化、目标短期化、成人立场化等误区；要加强探索研究，发挥名班主任工作室的示范、引领和辐射作用。”

　　河南省中小学班主任研究中心主任刘肖作了第四批河南省名班主任工作室评估报告，精准地点出了工作室创建中的亮点与不足，并为下一阶段工作室的发展指明了方向。

         刘洋生名班主任工作室成员积极参与、全程观看、认真研讨，深入总结。工作室成员纷纷表示，通过此次培训学习，大家对“培养什么人”、“怎样培养人”、“为谁培养人”这个教育的永恒主题和根本问题有了更为深刻的思考和理解，也更深刻地领悟到了班主任工作的重要性。在日后的工作中，定会牢牢把握新时代德育工作切实把“立德树人”放在首位的新要求，进一步增强班主任工作的使命感，争做一名手中有活，眼中有光，心中有梦，脚下有力的优秀班主任！

　　工作室主持人刘洋生老师说，两天的培训让我对教育、对老班们的工作又有了新的认识。正如毛杰厅长所言，我们的教育需要变革，教育变革是足以温暖所有人的一道光，值得我们倾心付出。我们愿沐浴在上级领导、教育专家和成功主持人的智慧光芒下，努力在从教生涯中追求别样的人生，做孩子生命中的贵人，在管理细节中做有“阳光味道”的老师。虽然，这种“阳光的味道”需要精力的投入，时间的投入，情感的投入，但我们相信：有付出就会有收获的希望。

         风劲帆正海天阔，追光前行共筹谋。我们将乘着河南省名班主任工作室建设政策的东风，在以后的教育教学工作中不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习、借鉴、探索、总结、反思、改进、成为火，成为星！争取在工作室建设和班主任工作中有更加突出的表现。