才知道，最近他常常往返于医院和学校，心里不由得吃了一惊。三十多岁的年龄，风华正茂的他，却因辛苦工作累病了。累病了他却天天照常工作。直到上周，陪家人去医院做检查时，想到自己数日来的头晕目眩，也做了个检查。谁知这一检查不当紧，立马被医生告知抓紧时间办理住院，因病情很严重。这让田老师一下子回不过神儿来。但他第一时间想到的是，一班学生谁来管，接下来的课怎么办。他给医生的答复是，先给我点时间回学校安排好一切，我就来住院治疗。

匆匆忙忙回学校的路上，他的脑子里刹那间涌现出无数个画面，却又习惯性的考虑起年级，班级和个别学生的事务。奔到教室门囗，还好，那一张张青春的面孔，一个个埋头学习的学生，都在。他的胸中有无数句嘱托，却犹如奔流的洪水，一时间找不到出囗。

田老师先悄悄召集班干部，逐个交待晨读，自习课和上课的具体事项。又找到班上不守纪律的几个学生，还有爱迟到总是事儿多的一名走读生，千叮咛万嘱咐的。唯独没有告诉学生自己生了病，只是轻描淡写地说是有事请两天假。之后他来到高二年级组孔主任办公室请假。彼时检查结果都还没有出来，只是检测到高血压，低压已达一百一十七，医生初步估计是肾脏出现问题。孔主任马上准了假。田老师这才怀揣着各种疑虑去住院了。

各种各样的检查很折磨人。田老师一边做着检查，一边住院治疗着。他心急如焚，既担心着自己的身体，又牵挂着自己的学生。每一年，三百多个日夜，似乎没有安安稳稳地睡个整觉，也没有无忧无虑地过个全天。每一月，每一周，于自己而言，似乎全然没有概念。因为他的时间，都是具体到几点几分，日复一日。从凌晨五点钟起床，轻手轻脚不愿惊动家人，顶着未露的晨光赶到学校陪学伴读，备课，上课。然后，自习课，午饭后在教室陪学，抓纪律，抓卫生，解决学生的各类学习或生活中的问题。上课，开会，参加活动，检查学生就寝等等。忙完这一切，已是更深夜静，披着一身夜色回到家中，累得想要倒头就睡，却突然想起某个尚未解决的问题，直接拐进书房，打开电脑，全然忘了时间。直到电脑不经意弹出的对话框提示，才惊觉已是第二天。此时躺在病床上的他，心里不禁自嘲起来，想不到生活竟然安排他以这样的方式来休息。

住院两日，前期的检查结果出来了。医生告诉他，可以考虑动手术，也可以选择保守治疗。田老师的第一反应就是现在不是寒暑假，不适合做手术。医生一脸惊愕，要是人都这样考虑，多少病都得给耽误了。田老师毅然决然，就这样仅住了两天院，拎着药跑回学校来了。

跟往常一样的是，办公室，教室，学生宿舍来回奔波。但不一样的是，他还得抽空去医院复查。他的脚步也没以往那么快了……我们知情的同事都劝他歇一歇，别强撑着了，身体要紧。但他总是笑呵呵地答，我还是放心不下呀，会多注意的。

是的，田老师心里装着学生，总是放心不下。他最关心的是学生的感受。我想起了上一届2017级的学生。当时我和田老师教同一个班。学生张宵曾经跟我说，他和田教师是无话不谈的朋友。张宵告诉我，田老师总能理解每个学生。他既不会为学生调皮捣蛋而发火，也不会为学生辩解顶撞而发怒，更不会为学生幼稚无知而生气。因为他说过，学生还只是个孩子，而他自己也曾是个孩子呢!所以他总能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。有一次，他在讲台上讲兴正浓，而张宵睡意正酣，他走下来摸摸张宵的头，问到:"你是哪儿不舒服吗?”张宵立刻睡意全无，摇了摇头。他说:“看来老师我的催眠曲唱得太棒了，自责呀。″张宵瞬间脸红了，暗自发誓再也不在课堂上睡觉，下课就去找田老师认错。

田老师总是把学生放在第一位，尊重每一个学生的人格。他总能够用理智而有效的方法引领学生学会学习，学会生活，学会做人。他本人有着很好的修养，始终保持着一颗甘愿平凡的心，保持着对学生充满责任的爱，用自己的人格魅力获得学生的信任，激起他们的情感波澜，塑造他们完善的人格。正如所有认识田老师的人，对他评价最多的一个词:善良。这个世界上，却正是因为有着温润如玉的性格，渊博宽厚，抱定赤子之心，对学生思想点石成金的教师，人类才有了希望之光。在波澜不惊的平凡日子里，是教师的爱心、智慧、良心与责任，让这个世界充满阳光，让平淡的日子多了些许温馨，让暗淡的心灵多了些许对美好的盼望。

田老师教的学生也如实评价他

在漯河五高，在我身边的教师队伍中，总有这么一群普通的人民教师，像田老师一样，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。他们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。他们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；他们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。我自豪，因为我也是受这些榜样力量感召的一员。我相信，只要我们用心去爱，去工作，生命便会实实在在，事业便会充满希望！我更相信，田老师用爱和责任撑起的这片天，一定会晴空万里！