摘要: 学校是教书育人为国家培养输送大量人才的圣地。学校的工作重心就是教学，有好的教学才可以培养出好的学生，学校教学工作的好坏直接影响了教育的质量，教师教学水平的高低体现在教学各个步骤的细节中。为了落实2021级 ...
| 学校是教书育人为国家培养输送大量人才的圣地。学校的工作重心就是教学，有好的教学才可以培养出好的学生，学校教学工作的好坏直接影响了教育的质量，教师教学水平的高低体现在教学各个步骤的细节中。为了落实2021级高一年级精细化管理方案，全面促进我校教学工作的规范化，同时更为了进一步深化学校的课堂教学改革，10月20日上午，高一年级组对任课教师的教案进行了较细致、全面的检查。语文组教案检查情况：语文组教师撰写的教案整体上较为认真、内容详实、项目齐全。，部分教师的教后反思、教学后记能体现教师对教材处理的新方法。数学组教案检查情况：从教案反映出数学组教师能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对教学手段，方式方法进行深刻的解剖。能很好的体现课堂教学的反思意识，反思深刻，务实，具有针对性。 
英语组教案检查情况：英语组教案反映出教师注重选择恰当的教学方法，在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。部分老师注重对作业的检查，在教案本上有作业反馈情况，非常认真负责。 
物理组教案检查情况：物理组所有同志教案设计完整，教学重难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。
化学组教案检查情况：化学组既有集体教案，又有个人手写教案，整体上详实认真，反映出教研组的整体面貌。 
生物组教案检查情况：生物组教案特点：板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。教学环节齐全，注重引语和小结，使教学设计前后呼应，环节完整。政治组教案检查情况：教师严格按照教学要求进行备课，教学环节齐全，内容详细充实，课后反思较好，体现了高效课堂的理念。 
历史组教案检查情况：备课内容从目标的制定，教学方法的设计及教学手段的运用都能体现新的课改理念，能注重学法的指导。 
地理组教案检查情况：教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。
检查中发现绝大多数教师能够按照学校要求超前备课，按节备课，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真。作业布置能分清层次，充分考虑学生的差异，作业适量适度，布置时间合理。但也有个别老师存在一些问题，比如，没有按照学校要求做，项目不够齐全。有的没有教学目标，有的没有板书设计，有的没有作业布置，有的没有教后反思等。教学常规是培养教师基本功，决定教师教学能力的重要途径。从本次教案检查中可以看出老师们兢兢业业的工作态度和进行的创造性的劳动。也希望老师们在今后的教案书写中提高质量，为学生的未来发展负起责任，为学校教学质量的提升做出自己应有的努力。 |
