根据漯教基〔2017〕317号关于全市开展中小学校讲课、评课活动的通知要求，我校的全体教师参与了听课、评课活动。学校高度重视、认真组织引领。授课教师精心准备，使得听课评课活动收到了很好的效果。

我校在“6+1”高效课堂模式的基础上，结合我校学情，并充分运用信息化手段，提出“四学一测”高效课堂模式。本次活动使我校的“四学一测”教学模式得到了充分的应用和检验，特别是科技班教师理论和实践相结合，较大幅度提高了教学效果。实施分层教学，较好地体现对学困生的关注。集体备课成为校本教研、合作研讨的一种有效形式。另外每日一教研与集体备课互动历来是我校团队精神的重要凸显点。

此次听评课活动充分调动了教师的积极性，发挥了教师在课堂教学中的真实水平，同时也增强了教师比拼精神。

    加强了备课组的凝聚力和团结精神。有些老师宁愿调课也要参加听课，一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。教师在评课方面。评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致的评课，既显示了老师们听课的水平——因为听课也是需要准备的，也显示了学科组老师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。调动教师积极反思。有人说过，没有反思的教学是难以提高的。我们的授课老师在评课之后，主动对自己的课堂教学进行反思，抓住亮点，发现问题，反思失误，以不断提高自己的教学水平。我们有的老师的反思写的非常实在，非常到位。

    总之，在整个讲课评课活动中，我们漯河五高展示我校在高效课堂模式摸索中的努力与进步，但也发现了一些不足，因此，在以后的教学工作中，我校还要深化课改，不断创新，让信息化和课堂深度融合，各教研组和备课组要共同探讨，互相帮助，合作共进，努力塑造一支有活力、有思想、有创新的老中青结合的教师队伍，力求让我校青年教师在以后的教学工作中独当一面，有所作为，让漯河五高的教学工作迈向更高的层次。