4月10日以来，全市按下“暂停键”，学校暂缓开学、餐饮门店暂停堂食、全员开展核酸检测、交通实行管控……面对我市异常严峻复杂的疫情防控形势，在校党委的坚强领导下，学校按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总要求，履行疫情防控主体责任，完善方案预案，压实工作责任，做到了对防控工作统一领导、统一指挥、统一行动。五高人用实际行动践初心、担使命，坚持“生命至上、严而有度”的防疫原则，做到了组织协调、人员配备、制度措施和经费物资“四个保障”，确保师生身心健康和学校的安全稳定，保证校园闭环管理和线上线下教学的有序开展，五育并举、特色发展，用格局和担当书写了“防疫和教学两不误”“安全和质量并肩抓”的合格答卷，疫情防控战“疫”工作取得了阶段性胜利。

4月10日，按照市委市政府和市教育局统一部署，学校立即启动疫情防控应急机制，快速完成“平急转换”，全面进入“战时状态”。认真学习省市教育系统疫情防控工作视频调度会议精神，严格执行上级防控部门和市教育局的安排部署及最新要求，完善学校疫情防控工作方案，形成了“学校—处室和年级—班级—师生家长”四级防控体系，明确分工，层层压实防控责任。先后多次通过视频会议的形式召开党委会和疫情防控专班会议，对疫情防控形势进行再分析、再研判、再安排、再部署，确保校园安全和师生生命健康。

校园严格实行全封闭管理，堵塞风险漏洞。严管“门”，坚决落实“五个一律”，严格执行“不进不出”政策，校内留守师生及工作人员一律不出校园，校外师生及其他人员一律不进校园；严管“人”，校内工作人员实行最小活动单元的静态管理，科学有序组织核酸检测，坚持做好晨午晚三检，保持一米线，减少人员流动、聚集。学校始终坚持对照社会面管控“高半格”标准，以严的举措实现防控效果最大化，筑牢校园安全屏障。

学校专班成员以身作则，压实责任，拧紧链条，层层传导压力，形成一级抓一级、层层抓落实的防控格局。学校疫情防控专班每天在获得上级疫情防控部门最新指示和精神后第一时间召开视频调度会，复盘一天的工作，及时查不足，补漏洞，清零“遗憾清单”，细化“待办清单”，及时对交办工作作具体部署安排。在学校全封闭“闭环”管理和中心城区封控期间，学校党委成员及中层以上干部率先垂范，吃住在校、以校为家，包联负责各自分管的年级和部门处室的防疫工作，以“关键少数”带动绝大多数自觉扛牢防疫责任。

为防止闭而不严，做到保安24小时不脱岗，学校值班室24小时专人坚守，针对重点部位如校门口、教室走廊、餐厅、寝室等进行不间断实地和视频监控巡查，坚持寝室管理人员夜间三巡查。严管“物”，防疫物资、配餐等入校前规范消杀到位，做好登记，餐厅所需食材和核酸检测医务人员出入校园严格按防疫流程操作后方可进校。严管“环境”，每日做好卫生间等区域清洁消毒，校园垃圾投放点每日进行消杀。留守防疫专班每天对校园督查，发现问题第一时间上报，相关责任人第一时间到场处理，确保不出现隐患。

在疫情防控各项工作要求落实的过程中，学校纪委追责问责“动真格”，始终坚持上级决策部署到哪里，政治监督就跟进到哪里，做细做实日常监督。针对防疫工作落实不力，部分数据存在迟报、极个别物业人员在校园封闭的情况下，私自让校外人员为其递送生活用品等情况，第一时间严肃追责问责，除对相关人员严肃批评教育外，还要求其分管领导在学校疫情防控工作推进会上作出情况说明及深刻书面检讨，起到强化警示作用。

为防止疫情外溢，学校紧盯“坚决守住不发生校园聚集性疫情底线”这一目标，精准施策，严格按照“七个过一遍”要求完善疫情防控规范流程，各处室、年级迅速行动，按照“学校—处室和年级—班级—师生家长”四级联动体系落实防控工作。

全面摸排重点明。常态化监测师生及其共同居住人健康状态，落实“日报告、零报告”。每日“钉钉”健康打卡全覆盖，确保100%打卡。学校实行网格化管理，师生每天上传本人及共同居住人的健康码和行程卡，由专人查验。

人员流调底数清。每天专人统计红码、黄码师生，及集中隔离、居家隔离、解除隔离师生的具体情况。

核酸检测措施硬。校外师生按照小区，社区，街道要求进行当日核酸检测工作并在微信群内报告核酸检测完成情况，滞留校内所有师生员工按要求做核酸检测，严格做到了应检尽检、不漏一人。

以考促学成效著。集中开展疫情防控《技术方案（第五版）》的线上学习，开展新冠肺炎疫情防控政策知识测试，有效检验了全体教职工对疫情防控政策的理解和掌握程度，为切实筑牢校园疫情防控网提供坚实保障。

一分部署，九分落实。疫情防控期间学校始终以马上就办、一抓到底的严实工作作风连续作战，全面排查师生基本情况，建立动态台账，力求数据详实准确、上报及时。坚持用事实说话，用数据反映防控成果，用事例体现担当。

因疫情管控，百余名学生封闭在校。学校领导班子“担起责任，饱含真情、带着温度”，全力保障校园全封闭管控运行平稳，线上教学秩序井然，后勤服务保障及时跟进。通过一个个暖心举措，为学生提供温馨的学习、生活服务，用情用心为留校学生送温暖，传递爱，用实际行动表达：学校就是你的“家”。

在家就要“舒身心”。学校严格执行封闭管理，对留校学生严格落实晨午晚检制度，严格执行消杀制度，定时进行核酸检测。鼓励学生坚定信心，和家人联系沟通，做好心理健康排查，加强对学生的生活关爱和心理关怀，对留校学生反映的问题、困难及时掌握，及时协调和解决，为留校学生保驾护航。鼓励学生加强锻炼，适当开展户外文体活动，丰富校园文化生活。

在家就要“能学习”。按照文理科为留校生组建临时班级，学生们在教室利用多媒体同步学习，并可连线教师进行答疑解惑。安排临时班主任陪学伴读，集中上早晚自习，力保留校生的学习进度不受影响。由于实行统一管理，班级学习氛围浓厚，学生们自律性更强，网课效率更高。

在家就要“吃好饭”。学校从服务人员、食材供应、饭菜品种和质量等方面充分保证师生需求。科学制定食谱，提高饭菜质量，增加饭菜种类，按时保质保量供应师生饭菜。

在家就要“睡得香”。安排专人白天清理卫生，晚上配合在校教师清点学生人数，对学生进行心理疏导，缓解学生压力。对留校生宿舍进行重新调整，避免一人单独住宿，充分保障学生的身心安全。天气逐渐炎热，学校为宿舍配备灭蚊灵，保证在校生的安心睡眠。只要学生有需要，他们随叫随到。

在家就要“有保障”。学校全力保障在校生用水、用电、用网问题。学校直饮水机、热水房全天开放，保证学生饮水和生活用水需要。安排学校中心机房教师在校值守，帮助学生解决多媒体学习和上网课的需求。

按照疫情防控工作要求，我校部分师生集中隔离接受医学观察。学校坚持暖心服务与严格管理相结合，多措并举，全方位做好隔离师生的服务保障工作，让学生安心、让教师暖心、让家长放心。

协调沟通应诉求。学校防疫专班实时掌握师生及共同居住人的隔离情况，了解他们的生活状况，听取其诉求，将他们遇到的困难和问题上报市教育系统疫情防控专班。上级部门本着“不落下每一个孩子”的原则，积极协调解决了隔离师生上网课设备不足、网络不稳定等问题，为网课的顺利开展提供了有力的保障，妥善解决师生隔离期间的实际困难。

网课学习不打折。学校十分关切隔离学生的学习情况，各年级针对学生线上听课到位、作业提交等情况均有监督、督促、提醒机制，班主任实时对学生学习效果进行了解和调研，任课老师在课堂提问、作业批改中给予更多关注，在课堂上充分鼓励、引导，给他们更多的展示与交流的机会。通过多种举措保障隔离学生课业水平不下降、学习效果不打折。

线上沟通心相连。学校关心关爱集中隔离师生，在学校党委的领导下，真正做到每天“两个全覆盖”：校领导给每个隔离老师通一次电话；班主任给每个隔离同学通一次电话。年级组与班主任每天与隔离学生连线，了解他们的生活状况、心理状态和学习情况，鼓励他们在落实好防控措施的同时，调整心情，以良好的心态上好网课，提升学习效率。分包领导也每天与隔离教师通话，了解他们身体和心理状况，积极做好心理疏导和服务保障，最大程度化解他们的焦虑情绪，以最温暖的方式让他们感受到五高大家庭的温暖，让他们牢记学校永远是最坚强的后盾，增强他们战胜疫情的勇气和信心。学校心理咨询室第一时间开通线上心理咨询，对隔离学生开展团体心理辅导和一对一心理帮扶，全力确保学生情绪稳定，能够安心学习生活，安全平稳度过隔离期。

为最大限度减少人员流动，让城市“静下来”，除滞留在校封闭管理和集中进行医学观察的人员以外，我校其余师生均居家办公、学习，开展线上教学。居家期间，班主任们通过相约云端的方式，加强家校沟通，使家校共育形成合力。疫情之下，云端之上，他们来回切换不同的角色……作为“数据统计员”，他们排摸疫情，确保无遗漏、全覆盖；作为“防疫辅导员”，他们守护心灵，保障学生心理健康；作为“信息宣传员”他们积极宣传，普及防疫知识；作为“求知引导员”，他们坚持教学，保证学生成长不延期。他们把无尽的牵挂、深切的关怀和必胜的信念传递给每一个孩子、每一个家庭，用爱与责任守望春暖花开。

为统筹推进疫情防控工作和学校中心工作，做到“两手抓、两不误”，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响，学校党委对各年级线上教学工作进行统一部署。成立线上教学领导小组，实行分管领导层层分包网格化管理制度，校级领导分包年级、中层领导分包到备课组和班级。形成任务清单，通过统筹安排、逐层推进，落实教研、网课、答疑、考试等各项教学要求，各部门紧密配合，明确工作责任，有序、快速推进各项工作落地实施。通过统筹谋划，精细管理，全面保障年级各方面工作高质量运行，真正做到科学规划，有序组织，保证质量。同时充分发挥班主任与家庭的纽带作用，引导家长做好家庭教育，保证特殊时期学生“停课不停学”，全体师生顺利平稳渡过疫情防控特殊期。

学校每天召开线上教学推进会和每日教学工作汇报会，对当日线上教学工作复盘反思、列出失误清单，总结改进。每周一召开年级组及分包中层领导联席会议，对本周工作进行谋划。每周日晚上召开班主任、备课组长和分包中层领导会议。班主任汇报班级学生学习状况、好的做法和存在的问题，以相互学习、相互促进；中层领导发言指出在监督过程中发现的各种问题，提出建议；年级主任总结年级上一周网络教学情况、存在的问题、提出改进措施和新的要求，并且安排下周线上教学各项事宜。每周两次集体教研，教研活动力求达到“三确保”：确保课堂最优化呈现；确保习题最优化配备；确保作业最优化布置。各班每天晚上召开线上班会，通报当天网课存在的问题并指出改进措施。

学校多维立体搭建查课、听课、巡课教学质量监控体系，校领导及分包中层全天候、全过程、无死角监控线上教学情况。校领导随时进入课堂督导，年级主任坚持每天进行线上常规检查，总结检查结果并及时反馈，班主任及教师严格把握学生听课、记笔记、连线等每个环节，课后将学生的上课情况进行汇总，发布到群里，发现问题及时与家长反馈，真正做到了内外兼修。真正做到了对教学要求不降低，对过程管理不放松，确保教学管理优质高效。

云端教学，更考验备课组的教学整体设计、教学流程安排、教学质量水平。通过线上集中教研，各备课组群策群力，集思广益。从形成一个较为完善的教学设计到直播过程中语言的锤炼打磨，从新授课到典型习题精讲课，从分层教学到培优补差，老师们齐心合力，为学生打造高质量、有温度的线上精品课堂而不懈努力着。

疫情阻断了线下课堂，却激发了有智慧、有爱心的班主任老师。在这场疫情防控“战斗”中，漯河五高的班主任们任劳任怨，尽职尽责，每时每刻都处在工作与“备战”的状态，班主任的陪学伴读工作并不因疫情而阻断。他们用自己的力量坚守，每天从早上五点多到晚上十一二点，认真上好每一节早读、进行每一次班会、抓好每一个细节、监督每一节网课、查看每一份作业、做好每一天总结。他们每天及时与家长沟通，实时反馈听课效果。他们展开各种主题班会，总结网课情况、进行指导规划、明确任务要求，抓实各项班级常规。面对线上教学的“漂浮感”，他们用严谨认真的工作态度、踏实肯干的工作作风，是班内学生和家长的一柱定海神针。

扎实开展线上教学的同时，各类主题活动也齐上阵。通过漯河五高业余党校平台，将思政小课堂与疫情防控大课堂结合起来，教育引导同学们在疫情防控的特殊时期众志成城、共克时艰，彰显青年的责任与担当；结合“4.23”世界读书日开展“书香战疫 携手共读”线上读书分享活动，引导同学们从书香中寻找心灵的安宁，汲取战胜困难的信心和勇气。

围绕“建团一百周年”主题，开展“重温百年团史，传承红色基因”团史故事宣讲活动、“红色家书，见字如面”家书故事分享活动以及五四书画展等活动；集中学习习近平总书记考察中国人民大学时的重要讲话精神，汲取奋进力量；开展“适时心理‘复位’，迎接春暖花开 ”心理辅导讲座，缓解学生居家焦虑情绪。思想与行动并重，课堂上，凝结智慧结晶的特殊作业——化学有机物模型，让人眼前一亮。利用周末举行的年级全体家长会、线上运动会、“我为父母做顿饭”等活动也让人印象深刻。多彩的线上活动，不仅舒缓的同学们的学习压力，放松了身心，也让他们汲取了精神力量，积极面对疫情下学习和生活中的问题。

上下同欲者胜，风雨同舟者兴。在市委市政府的坚强领导下，漯河已经逐渐恢复生产生活秩序。在市教育局的科学精心指导下，在全体师生家长的共同努力下，我们得以重返春色正浓、平静美丽的校园。回首这段经历，每一位学生既要以沉着平和的心态抵御病毒侵袭，又要以摩顶放踵的姿态争分夺秒学习；每一位老师既充当着疫情阻击战的联络人，确保家校信息畅通，又担任着学生居家学习的指挥员，引领学生循迹笃行。校领导高屋建瓴的统筹与指导，老师们事必躬亲的坚守与奉献，家长们不遗余力地配合，学生们百折不挠地前行，共同筑成了这场线上备考阻击战的坚固防线！相信在来之不易的新的奋斗路上有你、有我、有家国，还会有更多的欣喜和收获……