为配合新冠肺炎疫情防控工作，落实市教育部门“停课不停学”指导意见，按照漯河五高高三年级要求，我校文综的老师们凝聚集体智慧，发扬善于钻研、勤于学习的优良传统，大显身手，为学生们提供了内容丰富、形式多样的云大餐，努力在疫情“大考”面前交出精彩答卷。

政治组每周周一上午进行网上集中教研：①安排本周工作计划、教学进度、作业布置；②针对网课内容进行打磨③精选本周考试需要用的试题④安排周三下午我“我讲高考题”活动的人员和试题。

周三下午网上集中教研：①教研中有三位教师分别讲高考题，并提出在平时教学中应该注意的问题，作答此类题型时应该如何去分析，以及设计的做题思路和做题方法。②研究高考动向，关注时政热点，并大胆预测，从不同角度分析热点材料。

针对线上周练试题，政治组的老师们认真筛选，选择适合本校学生的典型试题、高考常考类型。及时组织组内老师阅卷，阅卷前统一评分细则，阅卷流水作业，阅卷完成后组内教师集中交流学生问题，以便网课老师评讲。根据本学科学习特点，每周给学生收集不同时政热点，并大胆预测命题方向和命题模式，然后布置给学生，通过批改，发现学生问题，进一步强调对应知识点。

习惯了在宽敞明亮的教室里学习，习惯了每天有老师和同学的陪伴，这种线上学习方式好像显得有些冰凉，同学们难免有些不适应，难免心态发生变化，为了让同学们静下心来，坚持住最后关头的线上学习，老师们通过班级群耐心疏导处在焦虑中的同学们，传授学习方法，同学们也相互借鉴，相互学习，只为共同进步，同学们逐渐跟着老师们的步伐，调整状态，稳扎稳打。

本着“停课不停教，停课不停学”的原则，高三历史备课组积极配合落实学校防疫相关工作要求，按照既定的二轮复习备考计划，历史组的老师们有条不紊的开启了线上直播授课、在线答疑等网络教学工作模式。认真备课，一同教研，上好每一节直播课，解答每一个疑难点是高三历史组教师一贯秉持的态度。

历史组把微信交流和钉钉会议相结合的方式进行集体教研，提前规划上课内容和作业布置任务，安排上课教师分工，商量授课内容以及授课方案。历史组教师全员参与，分工明确，具体到每个人的任务量，便于有充分的时间和充沛的精力备课上课。

线上答疑：学生通过微信私聊和钉钉私聊的方式和老师单独交流，全体老师都能做到及时高效高质量作答。课下，历史组的老师们用微信或者钉钉群进行集中线上答疑。

从10号晚上，地理组组长党文亮老师就着手安排线上网课事宜，最终选定上课教师，同时针对当前二轮复习现状，提出要先进行专题讲解，每周再配套讲评一套调研卷，对于主干知识依然要强调归纳总结，并进行拓展延伸，把握知识的宽度和广度，不断强化学生的地理思维。每次教研，老师们都会对资料及试题上存在的问题进行讨论，各抒己见，把每道题都争论透彻，力争用最简洁、最通俗易懂的方式给学生讲出来。

网课教师每次在上课前都多方查阅资料，制作精美课件，把同类题进行归类，巧妙设计问题，让学生积极参与互动，并适时鼓励，极大提高了学习的效率。

尽管家中网络教学设备简陋，自己的孩子尚小，尽管每天都要督促学生早读、上课、打卡等大大小小的事务……但大家都克服种种困难，保证了每节课高质量完成。为检验学生对知识的掌握情况，每天老师们都早早在钉钉群发布作业及要求，背书、错题整理、练习题作答等形式一样不落，晚上及时批改作业，有时11点多还在督促没提交作业的学生，做到100%的作业批改率。

网课依然在有条不紊的进行，五高高三人会积极响应学校、年级的号召，服从领导安排，坚持一丝不苟、脚踏实地的工作作风，不忘教育初心，牢记育人使命 ，做好本职工作，为五高贡献自己的一份力量，也期待孩子们在6月份蟾宫折桂，金榜题名！