二轮复习如火如荼，我们本该在相聚于校园，共赴征程。可是这次疫情打乱了师生的复习计划。但同样也是这次疫情，带给我们了挑战的同时也让我们迎来了不小的机遇——这将是我们弯道超车的最佳机会。漯河五高高三年级的同学们在老师们的带领下，科学备考，笔耕不辍。老师们，勤教研、共商讨、谱写育人新篇章。

语文网课二轮专题复习和综合套题结合进行。早读安排分文言文当中的文言实词、文化常识，每天要过五到十个，文化常识和文言实词，专人负责，准备好相关的页子资料发给学生。每个早自习都布置具体任务和相关验收作业，做到有任务，有检查，有作业，有批改。在上网课的过程当中，许多老师都加的有学生的微信，在微信和钉钉群中随时随地给学生解答疑问，不管是不是本班级的学生，只要学生有疑问，都积极对学生来进行解疑。

周三教研，我们开展“我讲高考题活动”。分别讲了语句补写填空、诗歌鉴赏等高考题，内容详实，深刻而具有指导性。每位同志几乎一讲就是20分钟，非常敬业且专注。

数学组老师们在教研组的带领下，通过视频会议的形式进行教学研讨。精讲精练，统一思想、统一内容，统一要求。大家充分利用直播、录播、线上答疑等形式，高效利用统一整理的课程资源，达到事半功倍的效果。白天上课、批改作业，晚上备课，有时会为了几个题目的设置等讨论到深夜……

对于直播数学课，网课的优点主要有两方面：一是受众广，覆盖面大，所有的学生都能听到；二是更明显的优点就是可以反复回放，有哪些地方，哪个知识点没有听懂，可以反复去听，直到听懂，搞清楚，弄明白为止，当然这也仅限于自律性和积极性比较强的学生。网课的缺点也是很突出的，没法具体监督，本身在线下，很多学生对数学都头疼，听着都累，在线下的课堂都经常开小差儿。尽管有这样那样的问题，老师们还是全情投入，作业布置之后及时批改，一般会要求学生用不同颜色的笔来做题或者改正，与之相匹配的是线上答疑的情况，或者文字回复，或者语音，或者写在纸上拍给学生，学生不会的地方还可以反复问。

上网课的老师虽然大多都是青年教师，家里孩子都还小，但是大家都主动舍小家顾大家。尽管是在线上上课，但只要开始上课了，大家就全身心投入。

本次网上直播上课，英语组参加的同志主要以中青年教师为主，集最强实力，打造最佳阵容，充分发挥年轻人的优势和强项，给他们搭建施展才华的舞台。英语组的老师们努力扬长避短，发挥最佳水平，力争让学生和家长满意，让学校领导满意。早读安排全年级各班统一布置任务，早读最后十分钟统一默写，之后，学生拍照上传，老师们统一批阅。在此期间，老师们通过视频查看早读情况，维持早读秩序。

全组一起说课磨课，集思广益，努力打造精品课、经典课。英语组女同志较多，基本上都是带两个孩子，她们既要忙家务、监督自己的孩子上网课做作业，买菜、洗衣、做饭，还要忙自己的业务，备课、上课、辅导、改作业，里里外外一把手，实在是劳累辛苦。尤其是张贺丽、彭银露、庞丽丽、张静谊、高晓亚等几位老师，她们的丈夫要么在外地工作，要么奋战在防疫一线，基本上整天不在家，即便换岗回来了还要隔离观察，家里面就一个人苦苦支撑着，但她们却勇挑重担、敢于担当、从不退缩、毫无怨言，动脑筋、想办法，克服困难，没条件自己创造条件，保证网课质量不打折扣，圆满完成学校和年级组交给的网课教学任务。

眼前的困难存在，网课学习亦有不足之处，但我们整个高三团队不惧困境、迎“疫”而上，精心教研，我们亦有理由相信，所有人的努力都不会白费！