“问渠那得清如许？为有源头活水来。”教育发展，需薪火相传；教师成长，赖磨砺淬炼。为进一步提升青年教师专业素养，搭建教师成长交流平台，5月20日至21日，漯河市第五高级中学举办新进教师过关课展示活动。本次大赛分为文科组和理科组，涵盖语文、数学、英语等9个学科，通过教学设计、课堂展示、评课三大环节，全方位检验新进教师的教学能力与创新思维。学校校级领导和教研室主任、备课组长代表担任评委。

教学设计环节，青年教师们立足学科核心素养，将创新理念融入每一处细节。英语教师陈锦颐注重思维培养，以自身志愿经历为引，通过布置 “给乡村孩子一封信”的作业，引导学生在书写中感悟责任、深入思考；物理教师陈珂将“左手定则”化繁为简，辅助学生自主探索、总结规律。每份教案都凝结着教师们对教材的深度解读、对学情的精准把握，展现出扎实的专业功底与创新意识。

课堂展示阶段，文理科赛场精彩纷呈。文科课堂上，语文教师师安娜以诵读贯穿始终，布置“三行诗”创意作业，引导学生化身李白，在诵读与创作中感悟诗人形象与情感；历史教师滕芝垒以话剧表演的形式增强学生的参与感，让学生在沉浸式演绎中体会亚非拉民族独立运动的特点。理科课堂上，化学教师张可怡综合运用教授法、实验法、讨论法、演示法等教学方法，引导学生从宏观和微观两个角度探析乙醇，培养化学学科素养；生物教师闫慧君紧扣新旧知识联系，将课本内容转化为视频，组织学生分组绘制示意图，帮助学生构建系统化、整体化的知识体系。青年教师们或激情澎湃，或沉稳睿智，凭借巧妙的课堂设计、灵动的师生互动，充分展现了驾驭课堂的能力与风采。板书设计精巧工整，成为课堂亮点。文科教师以艺术化构图梳理知识，理科教师则以逻辑框架呈现内容。方寸黑板间，既凝练教学重点，又彰显教师功底，无声助力学生理解与思考。

评课环节更是一场思维的盛宴。评委们从教学目标达成、教学方法运用、学生参与度等维度，对每堂课进行细致入微的点评。既肯定了教师们在教学创新、技术融合等方面的亮点，也针对课堂节奏把控、教学容量设置等不足提出中肯建议。“这堂课话剧情境的创设极具代入感，但在引导学生深度思考上还可进一步加强。”“实验设计新颖有趣，若能联系高考核心考点、挖掘生活素材并进行理论升华，效果会更佳。” 评委们专业、精准的点评，为青年教师指明了改进方向，让在场教师受益匪浅。

在这场教学技能的比拼中，青年教师们以赛促教，在交流互鉴中成长；老教师们倾囊相授，实现青蓝相继。此次过关课展示活动不仅是一次教学成果的展示，更为学校教育教学质量的提升注入新动力，开启了教师队伍建设的崭新篇章。