摘要: 教学是核心，教研是灵魂。为进一步深化新课程教学改革，助推学校教师的专业化发展，不断提高我校教育教学质量，9月27日下午，我校各备课组围绕“新课程 新学生 新教法”这一主题开展了新学期第一次大教研活动。语文 ...
| 教学是核心，教研是灵魂。为进一步深化新课程教学改革，助推学校教师的专业化发展，不断提高我校教育教学质量，9月27日下午，我校各备课组围绕“新课程 新学生 新教法”这一主题开展了新学期第一次大教研活动。 语文 
语文组大教研在冯广健主任和语文组教研主任王巧红的指导下展开。高一年级李爱丽老师从新时代、新政策形势下，课程改革的必要性和重要性的角度强调：“课程改革是新事物，没有照搬的经验，没有既定的标准，必须靠我们一线教师去创造性的实践！”郭春慧老师从实际操作角度，具体展讲了语文组老师群策群力，探究新教法，落实大单元教学、教考衔接、“砸实课本”等做法。数学 
数学组大教研首先由陈永飞主任在“三新”背景下，从“新”和“教”两方面谈了自己的见解；接着备课组长高晓岩老师根据实际教学，提出新教案，新课堂的要求；马锐莉老师给出示范课。最后孙发成校长对数学组扎实的工作和认真的态度给予肯定，并对下一步工作作出明确的指示。英语 
英语教研室主任王光辉老师做开场主持，高一备课组组长黄新星老师以人教版必修一Unit 1 Teenage Life为例，从单元课时教学设计入手，就新教材、新教法、新高考等角度进行了分享。此外，黄老师也对日常教学提出了三点建议：第一，重视双基教学，基础知识和基本技能对于学生的长远发展具有非常重要的作用；第二，善用分层教学，教师要挖掘班级优等生，根据具体情况开展培优；第三，引导学生养成自主学习能力，学会自我安排学习计划。最后，申中华书记和老师们进行了深入交流，要求各位老师自我加压，不断加强业务能力，认真备课、讲出重点，同时也希望外语组能够团结一致，拧成一股绳，实现共同进步。政治 
政治组教研活动以深化课堂教学改革，提高教学水平和教师素质为重点展开教研。高一年级郭建明老师、杨红阁老师分别对新教法、新学生、新教材进行了高质量的发言。高二赵丽莎老师针对高二学生学习情况,谈了怎样将高考的要求落实到课堂中去进行详细的探讨。高三张静老师就主观题的答题方法进行深入细致的分析。全体政治老师认真听讲，书写笔记，集思广益，群策群力。历史 
历史组杨亚敏老师从新教法入手，围绕三个关键词：主题、概念、有效，对新课标的本课要求进行突破，实现了教学效果的提升。胡伟老师针对高一新学生的学情，提出有效的学习方法。对杨亚敏老师的新教法尝试和胡伟老师新学生的认识，全体历史老师进行研讨，纷纷提出自己的看法，最后历史教研组长刘要伟老师、吴敏学主任对高一历史教学提出要求和建议，大家收获满满。地理 
地理组教研教研活动，共分三部分进行：首先由高一赵晓颖老师以《大气的组成和垂直分层》为例进行说课；接下来由高一李银辉老师以《大气的受热过程》为例进行说课；两节课后，全体地理教师认真评课、经验交流，大家一致认为两位老师的课堂“环节完整，有新意”，最后各位老师还就新课标下的课堂教学发表了各自的看法，并把各自在教学中遇到的问题进行了交流。整个活动气氛热烈、教研氛围浓厚。物理 
本次物理大教研由高一主持。首先由高二高世杰老师发言，重点讲了新旧教材的对比及教法的改革，然后由高三杨振杰老师讲创新能力的培养，接着高一康有为老师重点讲了转变观念，潘江涛老师讲了课堂提问的艺术，最后胡克亚主任进行了总结，并提出具体建议。整个教研过程探究深刻，气氛热烈。化学 
化学组本次教研，首先由青年教师陈云云代表高一年级化学组阐述了对新教材使用的感受，从深化化学概念教学、重视实验教学、激发学习兴趣、加强与学生感情上的沟通等四个方面阐述了老师如何帮助学生理解学习新教材。接下来，教学经验丰富的王晓歌老师根据自己的实践经验指出在教学中要尽量让学生参与课堂，同时在教学过程中要让学生从本质出发，理解和掌握所学内容，她还强调要从高一开始培养学生熟悉高考题的能力。翟志香老师从总体教材编排出发，阐述了自己对新教材编排的理解和感受，指出新教材充分利用了分类和模型认知两种方法，锻炼学生从情景出发分析问题和解决问题的能力，培养创新型人才。大教研期间，孙发成校长、闫来轩副校长亲临现场，对化学组的大教研活动给予了鼓励和肯定。生物 
本次生物组大教研就“新教材、新学生、新教法”进行了深入交流，提出了在日常教学活动中应该充分发挥学生主体地位，借助多种教具、媒体、活动让学生多参与课堂，进而理解掌握知识内涵的教学思路，并由袁改芬、闫慧君两位老师分别展示《核酸是遗传信息的携带者》、《蛋白质是生命活动的承担者》的示范课。之后，就这两节课例大家展开积极讨论，最后杨碧城副校长给出了精彩点评，并提出切实可行的措施和更高的要求。教以潜心，研以致远。此次大教研活动为全体教师搭建了观摩学习和研讨交流的平台，促使大家不断更新教学理念，拓宽教学思路，为漯河五高教育教学的进一步发展起到了有效推动作用。 |
