2023年3月22日上午，漯河市高三一模数学质量分析会在漯河五高召开，聚焦教学质量，精研复习备考，漯河五高校党委书记郭爱红、副校长杨碧城、市教研主任王雷鸣、漯河市各学校代表和漯河五高全体高三数学教师参会。

会上，漯河一高、漯河四高、临颍一高、舞阳一高和漯河五高的教师代表分别就一模的文理科数学试卷作出分析并且给出了接下来的备考措施。

综合各个学校对一模试卷和成绩的细致分析，大家一致认为：

本次市一模试卷，在试卷形式、结构、分值上与高考试卷基本保持一致，与往年高考试题完全一样。内容结构平稳，稳中有变，但变中求新。突出对数学传统文化的考查，培养学生学习兴趣和爱国主义热情，落实立德树人到位，突出对数学能力考查，重点考查数形结合、分类讨论、化归转化、方程与函数等数学思想，对学生的逻辑推理、计算、类比分析等能力考查要求较高，突出数学学科素养考查、突出考查数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析、数学核心素养。整体试卷综合性较强，这套题每一道题都不是高峰，但整套试卷却是青藏高原!该套试卷难度与2022年高考试题整体难度相当，思维量大、运算量大，常规解法耗时耗力，区分度较大，但试题命制符合国家发展战略，强化高级人才选拔的方向。参会的教师代表，对从卷面中存在的问题进行罗列和交流，并给出了高三后段学习的建议：狠抓”三基”不动摇、视”四能”提高培养是关键、做好重点题及易错题的整理回放、突出对课本知识的再挖掘……

高考不仅考查基础知识、基本技能，还重点考查学生处理问题的能力。要做好以上几点，我们还必须坚持以下原则，即“整体性原则、课内课外相结合原则、精讲精练原则、教与学同步原则”。学生们的复习计划必须服从学校的整体安排，教与学必需始终保持步调一致，只有把信任放在自己身上、教师身上、学校身上，才能确保复习的顺利进行，才能比较好地把握高考、赢得高考。

关于备考方向，王主任提到，数学的备考要加强关键能力考查，增强试题的选拔性，高考数学学科关注高校的人才选拔要求，关注数学在人才培养中的作用，要求学生在面对综合性较强的问题、新颖并复杂的情景时，具有一定的探究能力与创新精神，具有较好的数学素养和优秀的思维品质。2023年1月《教育部关于做好2023年普通高校招生工作的通知》中第8条指出高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。

而我们接下来的关注点，则应该在开展阅读和运算的专项训练，现在的数学试题信息量、阅读量、计算量、思维量都很大，特别是一些概率统计的情景题，要求学生在短时间内将大段文字中的信息提取出来，并进一步翻译成数学语言，获得数学上的意义，这一过程是难点，是我们着意需要突破的地方。为此，在复习中，避免鸵鸟心态，直面困难，敢于在情景题的训练中投入时间，引导学生静下心，耐心读题、逐步分析，将文字转化为对应的数学语言。一般而言，只要完成数学化的翻译，后续处理往往水到渠成。而老师则要发挥主动作用，因材施教，精准指导 ，除了关注学生的状态，开展考法指导外，还要引导学生制定短计划，重点做好一周内的事情，想得长远，想得多，容易迷茫、焦虑。重点是全情投入当天的学习。指导学生在考试中如何审题，摸索适合学生自己的做题顺序。除此之外，要多给学生反思整理的时间，教师把精力放在挑选适合本校本班学生的练习题上及相关题型的总结上。不加选择的低水平重复性刷题无助于学生思维能力的提升。

分析会的最后，漯河五高数学教研室主任陈永飞给大家讲授了一节高质量的公开课。课堂气氛活跃，参与度极高。学生评价从陈老师的课中，可以学到很多应试的技巧，受益颇多。同行们评价，陈老师的课有深度、有内涵，是一节真正的示范课。

知责于心、担责于身、履责于行。通过本次高三年级一模分析会，我们更加明确的了方向，统一了思想，漯河五高高三数学组将继续以敢为人先的锐气，锐意创新的勇气，顽强拼搏的志气，迎难而上、不惧艰苦，为我校高考成绩再谱新篇，再创辉煌！