摘要: 为深入领会国家课程改革、新时代高中育人方式改革，扎实推进学校思政课建设，充分发挥思政课的示范和引领作用，提升我校思政课老师的教学教研能力，培养学生政治学科核心素养，2023年3月6日下午，漯河五高政治组全体 ...
| 为深入领会国家课程改革、新时代高中育人方式改革，扎实推进学校思政课建设，充分发挥思政课的示范和引领作用，提升我校思政课老师的教学教研能力，培养学生政治学科核心素养，2023年3月6日下午，漯河五高政治组全体教师在邢军伟思政课名师工作室开展了高中政治学科集体教研活动，主题是“三新”背景下的高效课程教学。活动由高一备课组组长董晓杰老师主持，校长尚炯应邀观摩，此次教研共有三项议程。 
会议第一项议程，结合党的二十大报告进行教材解读和高考研讨。高一备课组长董晓杰老师从设计思路对《政治与法治》新旧教材进行了对比。新教材以“党的领导——人民当家作主——依法治国为主线”，不但讲述了三者基本内涵、重大意义和显著优势，而且说明了三者之间的内在联系和有机统一，从而全面阐释了中国特色社会主义政治制度的基本内容，鲜明特点和主要优势，引导学生理解新时代中国特色社会主义政治建设和党的建设进程，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。高二备课组长应君霞老师认为将立德树人这一根本任务融入高考试题命制中，是新时代高考内容改革的鲜明特征和坚定方向，这在过去几年的高考命题中得到了充分体现，也将是2023年高考命题的核心要旨。因此，高考复习备考中，应聚焦时代重大现实问题、关键历史事件、社会热点话题、科技前沿进步、伟大建设成就等，引导学生知史爱党、知史爱国，坚定“四个自信”，引导学生关注现实，重视实践，培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力，鼓励学生拓宽学术视野，重视学术前沿，关注国家科技进步，增强道路自信和民族自豪感，以新时代伟大成就激发爱国热情，以榜样力量坚定理想信念，以民族振兴激励担当作为，以科学创新砥砺奋斗精神。
会议第二项议程，进行“大单元教学”专题研讨。张书臻老师从大单元教学的必要性、定义、特点，结合《政治与法治》的具体实践等角度全面解读大单元教学。张老师指出，进行大单元教学设计与实践研究是既顺应了新时代党和国家对教育改革和人才培养的要求，又是新时代教师引导学生进行深度学习的必备技能。新课标将高中思想政治课定位为综合性，活动型学科课程，建议围绕议题设计活动型学科课程的教学内容，采用情境创设的综合性教学:形式。因此，政治学科的大单元教学设计应通过“议题-情境-活动”的方式，在单元整体规划下，围绕教学议题，创设真实的探究情境和活动任务，在合作探究，参与分享中让学生经历深度学习和建构知识意义的发现之旅。
会议议程三：尚炯校长对这次集体教研活动给予了高度的评价。尚校长认为此次教研主题鲜明、脉络清晰，并从“考什么、怎么考”两大方面对2023年高考的命题方向做出了预测和指导，对于我们的复习备考、摸清命题规律，把握教学方向等都有着很强的理论指导和现实推动作用。集体教研对提高教师的专业素质，促进教师的专业成长具有重要意义。此次活动，为漯河五高思政课教学提供了新思路，拓展了新方式。全体思政课教师将在校党委的领导下积极践行立德树人的教育使命，实现教育教学新突破，为培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才而不懈奋斗！在思政课的改革和创新，我们永远在路上，我们一直在路上！ |
