2022年9月23日下午4:10，漯河五高地理组在教学楼603室举办了本学期第一次大教研活动。本次教研活动的主题是“新高考、新教材、新课标”背景下的高考备考方略，目标是凝心聚力，团结协作，统一思想，更新观念，研讨适应“新高考、新教材、新课标”的教与学的具体方法，追求教学实效，提升教学质量，提高教学成绩。 本次教研活动由高三地理组备课组长党文亮老师主持，地理组大组长赵晓颖老师组织，纪委书记孟翔宇书记及我校全体地理老师参加了本次教研活动。 首先党文亮老师提出了高三地理组高考备考的总体思想：“高考考什么，我们就苦练什么；高考怎样考，我们就怎么练；考试中出现什么问题，我们就解决什么问题”，他指出高考总纲是“一核、四层、四翼”，高考地理科目也正是按照总纲进行着“四层”考核目标及“四翼”考核要求的内容改革。接下来党老师分三大方面具体介绍了新高考备考策略： 第一，高考考核目标的“四层”就是讲地理高考考什么，包括必备知识、关键能力、学科素养、核心价值，在谈到关键能力时他重点分析了高考地理要求的四项能力以及具体的做法；谈到学科素养时他说四大学科素养体现了基础知识和基本方法、学科思想和价值观念、科学情趣和活动经验；在谈到核心价值时他特别强调要培养学生的家国情怀、全球视野。 第二，高考的考核目标体现时代性，注重基础性，强调综合性，突出层次性和创新性，重视逻辑性。他指出地理复习内容要分四个模块，即自然地理、人文地理、区域地理和选修模块。区域地理要让学生多看地图，把知识落在地图上；自然地理要让学生理解地理各要素之间的联系和影响；人文地理要让学生将提纲性的知识条理化，特别注意教材黑体字部分；另外要重视旅游地理、环境保护两个选修模块。 第三，区域认知考查七个角度，一是地理位置，二是要素关系，三是空间尺度，四是区域差异，五是区域联系，六是区域动态，七是区域决策。在谈到区域认知时他重点强调了人地协调要突出两个关系：一是人与地的关系，二是人与人的关系。 其次高三地理组郭松涛老师、李丹丹老师、何明会老师、刘文娜老师就各自的看法分别谈了高考一轮的备考策略。郭松涛老师强调要重视课后反思、听课感悟；李丹丹老师强调要探究命题规律，仔细研究考纲；何明会老师强调要全方位夯实基础，重视地理过程分析；刘文娜老师强调要深化综合思维，重视区域认知。 接下来高二备课组长孙晶晶老师和高一备课组长赵晓颖老师就新教材分别谈了各年级备课组的学情，孙晶晶老师指出要纵向挖掘，横向扩展，结合教学内容，合理安排教学进度；赵晓颖老师谈了高一新教材要浅讲，适当延伸，重视章后复习、方法总结和情境导入。 最后，孟翔宇书记作总结发言，孟书记告诫大家要有高考意识、教材意识，高考复习要重视三大方面，第一要布置一定的书面作业；第二学生基础差要多看图；第三要重视基本素养的培养，上课要有目标，要研究教学目标并展现给学生。 在“三新”背景下，这次教研活动为地理组教师高考备考指明了方向，提出了具体的备考措施，相信在今后的教学中老师们的教学效果一定会有较大提升！ | 
