摘要: 借力于9月17日“新课标 新教材 新高考背景下教学策略”的专家报告，为把握新教材的教学特点、学习化学新课标精神，探讨新教材对教材的引领作用。2022年9月23日下午，漯河五高化学教研室在综合楼六楼录播教室举行了本 ...
| 借力于9月17日“新课标 新教材 新高考背景下教学策略”的专家报告，为把握新教材的教学特点、学习化学新课标精神，探讨新教材对教材的引领作用。2022年9月23日下午，漯河五高化学教研室在综合楼六楼录播教室举行了本学期第一次集中大教研。学校化学教研室全体老师参加。闫来轩副校长、教务处孔忠臣主任和高二年级负责人姚广强主任莅临指导。 
会议由化学教研室主任宁向东主持，首先高三化学组备课组长杨俊奇老师分别从对《中国高考评价体系》的解读、从新课程标准的变化理解新教材、从新教材的变化设计一轮复习、三新背景下的高考等方面介绍了本组日常备考情况。杨老师强调研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资料。通过对近三年高考试题的分析，高三化学组制定了750计划；每位老师从近十年的高考题和模拟卷中找出30道选择题，印成小练习发给学生，学生从平常做的练习和资料中再摘抄收集20道对应选择题，每个知识点共有50道题的题库。五个大题年轻老师在研究高考题的基础上，每个知识点各找十个大题。然后，宁向东老师结合近两年的高考题进行逐个分析，让老师们认识高考题型和高考的考点进本保持稳定，但每年都有所创新和变化，在不断的向新高考演变和靠拢。宁老师强调，我们在复习备考的过程中，一定要抓住重点，研读《中国高考评价体系》，精准把握最新的高考动态。
随后，李留臣老师从去年高考题中对化学实验为例进行了重点分析，并对2022年全国甲卷中对实验的考查进行了重点赏析。李老师强调，我们这届学生在中招考试时由于疫情原因就没考查实验，高中我们给学生基本没有做过实验，所以我们在一轮复习的过程中一定要对教材中的实验进行充分挖掘不足学生的短板。
最后，闫来轩副校长对这次教研进行总结，对发言老师所涉及内容给与了高度赞扬和充分肯定，也提出了中肯的建议，并对教研过程中的提出的问题给与了解答和指导。 |
