漯河五高2020-2021学年(下)高二年级教学计划

       一、年级总体情况介绍

       1、学生情况分析

       高二年级共26个教学班，在学学生1398人。设7个科技班（2文4理）、6个实验班（2文4理，4理又分2个层次）、13个平行班（5文8理），大部分学生学习态度端正，目标明确，自觉性较高。另一方面，高二下学期是关键点、转折点、困难点，上期统考成绩不理想，市划一本线人数较少，更缺少尖子生，部分优秀生的学科结构也不合理，整体成绩不突出、不稳定，学生分化加剧，管理难度加大；学习方法需要指导，部分学生的心理需要疏导，学生的日常行为规范及班风、学风建设有待进一步加强。

       2、教师情况分析

       高二年级共有102名教师，本学期长期病假3人，产假2人，支教1人，实际上班老师96人。同时年级老教师人数多，年龄在55周岁以上者16人，50周岁以上者多达27人。物理、生物、地理、体育学科教师较为紧张。青年教师需要加强培养，尽快挑起重任；年级组管理经验不足；班主任工作强度高、压力大。

       二、本学期工作指导思想

       在学校党委领导下，高二年级全体老师要保持干事创业的雄心，牢固树立做“四立”老师、育“四立”学子理念，围绕提高教学质量这一中心任务，以强化教师的角色意识，危机意识、质量意识为重点，以培养学生的良好习惯为突破口，抓好班主任、备课组长两个管理的主干力量，更新教学管理理念，抓好常规教学，进一步加强学习力、领悟力、执行力、责任力建设。做好年级本学期各项工作的细致策划、具体落实，采取切实可行有效措施，进一步激发老师的奉献、乐教意识，扭转学生的厌学、怠学情绪，力争在学期末全市统考中确保成绩有进步与提升，实现一本人数保300、争400目标，在尖子生培养上有明显进步，使高二年级工作在稳定中发展，在创新中发展，在发展中提升。

       三、做好年级常规管理工作

       1、抓好师生的源动力激发。一是通过期末考试成绩分析让全体老师树立危机意识，认清当前学校所处形势，发扬“三牛”精神，做好本职工作；二是通过每次月考成绩分析总结会查漏补缺、精准帮扶、因材施教、优化目标；三是年级制定目标分解至各班，优化目标管理、强化过程督查；四是班主任不断对学生灌输升学意识、竞争意识、成才意识进而激发学生树立远大的理想，外树形象、内挖潜能，保持高昂强劲的学习动力。

       2、抓好班主任管理工作。一是时间要求要早、要勤、要守，做好每天早上、上午、中午、下午、晚上的陪学伴读；二是要求班主任制定班级工作计划，做到工作先计划、计划重落实；三是要求班主任每月要与本班全体学生谈话一遍；四是注意对本班临界学生进行培优，建立临界生信息档案，努力帮助每一位学生、发现每一位学生的闪光点、进步点，使之得到全面的发展；五是开好每周日晚的班主任例会和每周一晚的主题班会，总结经验，查找问题，激发、进步、提高。

       3、坚持集体备课制，强化备课组长职制。充分利用集体备课、听课、评课、等形式，加强教师间的交流与合作，提高备课组的整体业务水平和职业技能。各备课组要在开学第一周制定出本组教学工作计划，年级每月召开一次备课组长会议，进行交流与总结。

       4、发挥课任老师的积极作用，调动其工作的积极性、主动性。

       （1）纪律要求：老师到办公室要静下来心、坐得下身。备课组长是教研的第一责任人。明确工作纪律，保证工作时间。有事要请假，请假需写假条，请假、旷会、旷课、迟到、早退做好记录，作为期末教师考评依据。

       （2）集体教研做到“五有”（有计划、有措施、有记录、有课题、有效果）、“四定”（定时间、定地点、定主题、定中心发言人）、“三明确”（明确基本知识点、明确考点、明确重点和难点）。坚持周一、周三的集体备课；集体备课要统一教学内容、进度、作业；每人都得写教案，做到无教案不上课；教案的书写要求做到①有学习目标；②有教学流程；③有教学方法；④有教学设计；⑤有教学反思。

       （3）上课（含辅导）要求：严肃教师上课纪律，提前侯课，禁止私自调课、不中途离开、不早退、不接打手机；早、晚自习辅导有任务、有检查。对违反规定者将在年级群里公布班、节次与学科。

       （4）批改作业：作业要有布置就收交、有收交就批改、有批改就反馈、有反馈就落实。每周配合教务处对任课老师批改次数进行，月底年级统一抽查。

       （5）任课老师要管理好自己的课堂：杜绝课堂睡觉、说话、看无关书籍、玩手机、随意外出、吃东西等现象在自己的课堂上出现。

       （6）坚持听评课制度。组内争取每天都有10分钟微型课展示，每周三开展组内“同课异构”大赛，学科组全体老师听评，并将情况图片发至年级群。

       5、狠抓学生良好习惯养成。（1）守时习惯：不迟到、不早退；（2）守纪习惯：不违反校规校纪；（3）学习习惯：读书、预习、听课、作业、考试，每天中午的10--15分钟规范书写（语文、英语隔日进行）。努力让学生做到"守时守纪又守信，多学多思又多问"。

       6、教学进度安排：3——4月份继续抓好新课的学习，打好基础，抓好落实；5月份起完成新课教学的学科可以考虑开始第一轮复习。本学期各班教学进度要保持一致，不要图进度快，而是要在深、细、广、实上下真功夫、做好文章。

       其他具体工作

       落实学校教务处布置的各项工作：开学初进行上期期末考试成绩分析；开展好各备课组10分钟微型课堂展示及组内公开课展示活动；组织举办好语文、英语学科节和数、理、化、生学科竞赛等。

年级计划在“五四”前举行科技班学生“学五四精神、燃青春激情”演讲比赛；六月底前在年级全体师生中开展“颂歌献给党——喜迎建党100周年征文（以诗歌体裁为主）比赛”。

       2、打造“激情化”课堂，让学生在兴奋中学习。年级实行激情早晚诵读、激情上课、激情跑操、激情宣誓等，倡导教师“带着微笑进教室，满怀激情上讲台”。使课堂充满活力，使老师充满激情，使学生充满干劲！

       3、组织安排好本学期的两次月考（3月底4月初、5月底6月初各一次）、一次期中考试（4月底5月初）和期末全市统考（7月上旬）。考后及时进行质量分析，查找问题，找准对策，以利进步。

       4、期中考试后召开一次年级学生家长会。班主任提前谋划、尽早准备，通过各种素材让家长了解学校、了解学生、了解老师特别是班主任工作的辛苦，做到家校结合，共同促进学生进步与成长。

       5、做好培优补弱工作。一是制定好培优计划，规定好时间、课程、参加学生、主讲老师；二是确保预习、听课、资料、作业、督查反馈的细化，使培优质量能够落实到位；三是持续加强对特定学生的精准帮扶，加强心智辅导，落实责任协同承包；四是发挥伙伴式学习作用，以学科兴趣小组的形式讨论考点、整理资源，自命试卷；五是通过考试和学科竞赛逐渐发现优生苗子、稳定培优目标。五是注重补弱工作，对弱科生和后进生要给予补差（盯、帮、补），多鼓励，帮助学生树立信心；对学生的学习常规严格要求，多指导。培养扩大尖子生，推进转化中间生，帮助提高后进生。

       6、做好周测和限时练等以考代练的高效训练工作，促进考试效益最大化。每周要立足最近学习的内容，对易错题、重难点实施命题滚动、变式组卷的短平快限时周测练考。

       7、加强对自习课、体育课、大课间等学生活动的管理。配合学校行管人员“24小时闭环式”值班，加大检查和管理力度。对自习课睡觉、说话等违纪现象及时在班主任群里通报；大课间禁止在教室、走廊大声喧哗、嬉戏打闹；严禁体育课期间学生无故缺课、闲溜、提前离课等现象。

       8、加强安全教育，落实安全检查工作

　　在日常教育教学过程中，要始终把安全放在首位，提高警惕，时刻警醒，严格要求，确保学生不越轨、不越线，引导学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。要时刻不忘培养师生的安全意识，大处着眼，小处着手，配合学校政教处、安全管理处、心理辅导中心，定期对各项安全制度的落实情况进行检查，加强对学生的心理辅导，将隐患消除在萌芽之中，让安全意识深入每个师生心中，狠抓看玄幻言情小说、玩手机游戏、异性不正常交往等现象；加强对上下学租车学生和外出培训学生的管理，年级和班主任要对其建立详细信息档案，确保不遗漏。要及时和家长沟通，取得家长的大力支持，打造平安年级、创建平安校园。　　

       总之，本学年工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学期的工作将直接影响到我校2022年的高考质量，所以我们决心将各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实。高二年级全体同仁一定共同努力，心往一处想，劲往一处使，力往一处出，努力实现年级工作的各项目标，为五高的再次复兴与腾飞做出我们应有的更大的贡献！

漯河五高高二（2019级）年级组

2021年3月1日