漯河五高2020—2021学年下学期教务处工作计划

       一、指导思想

      严格按照郭校长在全体教职工培训会上对本学期教育教学工作的指示精神，贯彻“中起点、低坡度、大容量，快节奏，群体战，面向全体，因材施教，分层教学，培优拔尖，打造高效课堂”的指导思想，遵循“态度决定高度、信念捍卫辉煌、细节左右成败、课堂成就梦想、和谐促进发展、团结就是力量”的工作方针，坚持“教师为主导、学生为主体、问题为主轴、思维为主攻、训练为主线” 的基本原则，落实“精讲、善诱、激趣、拓思”的教学要求，努力形成“高一夯实基础、和谐发展，高二凸显优势、自我发展，高三超越目标、跨越发展”的教学管理特色。

       二、工作目标

       本学期强力抓好各项常规教学检查，加强教师的“备上辅批考评”等环节的检查力度，重点抓好集体备课、周公开课、作业批改与检查、教案和观课记录的检查、青年教师业务培养。强化各年级备课组的团队建设。坚定不移地推进常规教学，不动摇，不折腾，不懈怠。 

       三、具体工作

       （一）师德师风主题教育

       本学期2月份开始开启“不忘初心、牢记使命，做四立老师、育四立学子”师德主题教育活动，要求广大教师要践行师德、学会教书、学会育人、学会发展，要守护教育良心。本次师德主题教育活动的主要内容及时间安排为：2月份师德师风培训，3月份师德师风主题教育征文活动，4月份师德师风优秀案例评选，5月份青年教师师德师风演讲比赛，6月份进行漯河五高“最美教师”、“最美班主任”、“文明教师”评选。通过活动开展，进一步强化我校全体教职工师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德，增强教书育人的责任感和使命感。

       （二）集体备课及周公开课

       抓好备课组建设是学校加强教学管理、提高教学质量的一项重要举措。

       1.集体备课。

       集体备课分备课组进行。周一上午前两节是物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、心理十一个学科，周一下午前两节是语文、数学、外语三个学科。集体备课的纪律要求：①不玩电脑、看视频、上网聊天、玩游戏等与集体备课无关的事情。②按时参加，不迟到，不早退，有事事先向年级主任、教务主任及主管校长请假，并做好记录。③备课组长负责安排本学期备课组计划，组织集体备课，要求统一计划、统一进度、统一资料、统一练习、统一命题、统一考试，分层教学、分层达标。④集体备课采用中心发言人制度。中心发言人一般采用说课的形式进行中心发言。中心发言人在独立备课的基础上，从课标要求、教材解读、学情分析、教学目标、重难点分析、教法选择、学法指导、检测反馈等方面阐述，其它老师补充、最终形成共性教案和检测试题。⑤安排本周周三组内公开课，每周安排两位教师，备课组长确定同一课题，最好是本周所学内容。⑥组织进行备课组内10分钟微型课堂展示及答辩活动。流程：备课组长提前30分钟确定课题，授课教师面向全组老师10分钟微型课堂展示，有上课的所有流程，包括板书，结束后，有5分钟答辩活动，最后大家给予评价指导。英语学科要求全英展示。

       集体备课时中层以上干部进入所包备课组全程参与指导，集体备课结束后备课组长将教研活动记录表、组内公开课安排表、作业次数统计表交到教务处各年级办公室存档。

       2.周公开课

       本学期以组内公开课为抓手，通过教师的研课、磨课、说课、观课、评课、赛课，推动课堂教学改革。组内公开课采取同课异构方式开展。每人每学期必讲一节公开课，授课教师精心准备，利用多媒体，有教案，把课堂还给学生、让课堂充满生命活力。周三下午4:20-5:00，5:00-5:40，周一确定的两位老师同一课题不同班级展示风采。高三年级各学科，高一、高二语文、数学、英语三个学科以年级备课组为单位，高一、高二物理、化学、生物、政治、历史、地理学科内结合，三个年级的体育、音乐和美术、计算机和心理结合。授课老师授课时，备课组或学科内结合组的其他老师准时到对应的教室观课。观课教师在课堂上重点观察学生的学习状态，参与程度、讨论、展示、教师的点拨等情况，并在观课记录本上记下相关内容及感悟。组内公开课结束后，5:40—6:00观课老师到授课教师所在的年级备课组进行评课。学校中层以上领导全程参与所包备课组听评课，教务处将组织人员检查公开课的进行情况、听课人数、公布检查结果。根据学校要求：中层以上领导每月听课不少于8次、各教研室正副主任、备课组长、党员教师每月不低于6次，其他任课教师每月听课不少于4次，三年内新进青年教师每月听课不少于10次。观课记录每月一汇总，以备课组为单位交各年级教务处办公室，汇总结果在各群和学校公示栏张贴公布，并档案留存。

       （三）教学检查

       为了加强对教师教学过程的管理与反馈，每周进行教学检查和统计，还安排了二次教学大检查，两次教学设计评比活动。

       1.每周教学检查和统计：教务处安排学习委员对每周教学常规检查进行统计，包括作业布置和批改、课间操、学生出勤、公开课、教学异常、教师师德师风行为规范执行、晚自习执行、班主任陪学伴读等情况。各年级对本年级各学科制定批改次数。作业的批改有阅号、有日期、最好有鼓励性评语。作业批改次数教务处一周一统计，学生填表和教师填表相结合，周一前上交上周情况。教师外出调课报年级主任批准，年级备课组协调，报教务处备案。

       2.教学大检查

       本学期的第九周和第十九周进行两次教学大检查。检查内容为学生评教、学生意见征求、作业检查、教案检查、听课情况统计、教学进度执行情况等。教案须手写，详略视具体而定，50岁以下教师应写详案，其他教师可酌情略写。详写教案包括教学目标、重难点、教学方法、教学流程、课堂小结、板书设计、作业布置、教学反思等内容。

       （四）考试安排

       1.周测：各年级安排。试题80%源于本周随堂练习、作业中的基础题，20%是本周以前练过的题和新题。备课组长和年级主任负责命题质量。

       2.高一、高二两次月考和期中考试

       试题内容：60%是本月所做过的基础题，20%是本月以前做过的基础题，20%是注重考查能力的题。命题原则：①阶段性。②基础性，力争80%学生及格，60%学生80分以上。③克服偏、难、怪、繁，有歧义的题。④注意准确度与精确度。⑤原则上本年级不出本年级的题。⑥考后写出试卷分析，年级召开各层次的学情分析会、家长会、学生经验交流会、表彰会。

       3.期末考试（市质量监测考试）

       依据计划按时，保质、保量完成教学任务，期末统考准备要及时、全面、力争在全市位居前列。

       4.三年级模拟考试及全市一模二模

       备考工作要细、实，要具有可操作性，责任到人，班主任加强学生管理、备课组长加强研究高考，指导学科教学。

       5.加强考试信息管理，逐步形成我校资料库

       各年级备课组和教务处相互配合，对大型考试（期中考试、期末考试、模拟考试）试题、答案、成绩统计及分析都要存档。

      （五）教学大赛、青年教师培养及教师专业化成长

       为了展现新晋中高级教师的教学功底和风采，在第5周举行新晋中高级教师示范课。为了加大青年教师培养力度，促进青年教师基本功训练，第7周举行35岁以下教师全部参加的青年教师“两笔一话”过关活动。第8周进行班主任、语文、政治、历史老师参加的漯河五高思政课大赛。第12周举行漯河五高“讲台炼名师”课堂异构大赛。第13周安排青年教师10分钟微型课堂展示大赛，表现突出的选手参加5月份市总工会举办的教学技能大赛。第14周举行近三年新分教师汇报课，入职三年的新进教师将会一展风采。第15周举行青年第二次教学工作会暨青年教师成长报告会，拟对以上活动中表现突出的教师给予表彰，优秀青年教师畅谈一学期教学感受，分享成长经历。

       （六）其他活动安排

       1.学科节活动。第四周是高一、高二语文学科节，第七周是高一、高二英语学科节，第十七周是高一、高二文科学科节，请各备课组积极准备，学生教师踊跃参加。

       2.学科竞赛。第八周举行高一、高二数学、物理竞赛，第九周举行高一、高二化学、生物竞赛。竞赛获胜的优秀选手参加市级竞赛。

       征程万里风正劲，策马扬鞭自奋蹄！新的学期让我们高扬“三牛精神”、锤炼实干作风，做只争朝夕的行动者，做脚踏实地的实干家。凝聚“九牛爬坡，个个出力”的奋斗合力，在漯河五高发展的新征程上做出新贡献！为漯河五高美好未来共谱新华章！