| 如果说教育有温度,我的化学老师袁永昭便是那恒温的守护者;如果说教育有形状,他便是那即方正又圆融的存在,在他身上,严厉与温和不是对立的两极,而是一枚硬币的两面共同铸就了一种完整的育人智慧。袁老师的课堂,有一种令人安心的秩序感。他板书时一丝不苟,每一道题的推导都如化学方程式的配平的恰到好处。最让我触动的是他对待错误的方式,当我反复困惑于某一个知识点时,他从不急于揭示答案.而是用那双洞察细微的眼睛看着我,轻轻点着题目说:“别急,让我们再理一理思路。"这种不厌其烦，不是简单的重复,而是一种带着尊重的启发和等待,等待着思维的火花在沉默中迸发,他的耐心,为我们的知识搭建了坚不可摧的知识堤坝。而课后的他,则是一改讲台上的严肃,变得温暖而亲切,他会记得哪个学生最近状态不佳,哪个同学在为什么事烦恼,在走廊相遇时,他总是对你的学习和生活琐事问长问短，我们都爱跟袁老师交流我们的酸甜苦辣,袁老师总是面带微笑，耐心地听我们诉说。那种被重视的感觉对于高中的同学,是何其珍贵.他偶尔调侃说自己是个老化学，却总能在谈笑间将人生道理如催化剂般植入我们心田，不经意间却对我们影响深远。袁老师鲜少讲大道理,但他用行动诠释了何为师者仁心。他批改作业时很细致、我们一些非常细微的错误他都会认真批注，这种严谨的治学精神也在潜移默化地影响着我们的学习。袁老师传授的，不仅仅是化学知识，更是一种严谨的治学态度和一种温暖的生活哲学。他让我们明白,真正的教育是严与爱的完美平衡，是知识与人格的共同塑造。他就像一种特殊的化学试剂,无声地参与我们成长的反应、改变了我们人生轨迹,却始终保持着自己不变的初心。这是我心中的好老师——袁老师，不必张扬,却深具力量;于细微处观真心,于平凡中显伟大。袁老师用他的言行,在我心中写下了一份最完美的方程式：师者,当如化学,严谨于形，温润如玉。 |
