摘要: 闫娟娟，中小学一级教师，现任高三（20）班班主任和地理教师，从教17年以来，一直秉持着“耐心对待每位学生，用心做好每件事情！”的教育理念，在教育教学工作中不断开拓创新，所带班级成绩优异，多次被评为校优秀教 ...
闫娟娟，中小学一级教师，现任高三（20）班班主任和地理教师，从教17年以来，一直秉持着“耐心对待每位学生，用心做好每件事情！”的教育理念，在教育教学工作中不断开拓创新，所带班级成绩优异，多次被评为校优秀教师，多次获得漯河市优质课一等奖、信息技术与课程融合优质课一等奖、市教育人才主题征文一等奖，主持市级课题成功结项。一、笃力奋楫，赓续教育初心 教育教学质量是一个学校赖以生存发展的根本所在。她在课堂教学中不断努力进取、开拓创新，深耕课堂，着力优化学生的学习方式，突破从学科知识学习向学科核心素养转化的难点，全面提升班级的学习品质。面向“三新背景”下的教育，她以昂扬的姿态，勇于创新、激发学生学习的活力，班级从内向外都焕发着勃勃生机。在奋进的新时期，她以建设新样态学校为契机，以创新为驱动，促进班级各项工作不断向高质量、高品质方向迈进。在每天的激情读书、任务过关、作业的布置与批改、错题的整理、思维导图的梳理、课后的及时复盘，她总是把工作安排的井井有条、精细入微。她性格温和，体贴入微，时不时地主动找学生谈心，认真给每一位学生的考后分析写建议评语。
二、以“实”为基，以“勤”为径，做班级的中流砥柱 心有所信，方能行远；心有所持，不畏艰险。闫娟娟老师以校为家，成为班主任后，她早晨5点多到校，晚上10点多回家，一心扑在工作上，为我们树立榜样，她宽严适度，兢兢业业，用爱心书写了一个班主任的责任与担当。每天几次按时统计学生名单，迟到学生及时了解情况；她心里装着学生，及时给予学生暖心的关怀，班里经常有几个女生身体不舒服，她陪着学生去医务室或者办公室休息；班里有住宿生起床迟到，她及时安排学生去落实情况；她坚持纪律原则，班级有学生违纪她严中有爱，为班级的进步保驾护航；她想家长所想，急家长所急，积极向家长汇报孩子的表现。为构建竞争力更强、凝聚力更强、发展后劲更足的班级团队，为打造新时代心灵的“引路人”和“筑梦人”的团队而积极努力；为学生创造了更加良好的环境，使学生切实感受到“五高魅力”，感受到“五高温度”。
三、以“心”为灯，做学生的领路人 认真踏实既是一种态度，也是一种方法。闫娟娟老师默默地坚守心中那份简单而执著的人生信念，每天披星戴月的陪伴，只要学生有需要，她随时都在。作为地理教师，她课前明确课标要求，分析学情，把握重点、突破难点，之后集体备课，根据集体备课的成果和建议，再二次备课，课后，根据学生课堂回答、作业反馈等情况，写出课后反思，对个人教案做进一步的修改。在教学中，她通过各种课堂和课外活动激发学生学习地理的兴趣，走到学生中去，平等交流，智慧碰撞，突出以学习者为中心，真正做到把课堂的主体还给学生，使课堂充满民主气氛，这是教好地理的根本。课后和同组老师一起创立经纬社团，举办了如月相变化，测量正午太阳高度角，创意中国地图等精彩的活动，学生学习地理的兴趣空前高涨。“无情景不教学”、“不思维不做题”，通过课堂情景的预设开启学生智慧的大门，结合日常的天气变化、24节气等生活常识，灵活穿插到教学活动中，培养学生的地理思维，发展学生的地理核心素养。为了突破自己，不断迎接新的教学挑战，她积极参与赛课、微课、优质课评选和教学信息化交流活动，耗费大量心血。为了讲好一节公开课，她反反复复打磨、修改上百遍，每天只睡两三个小时就成了家常便饭。
四、任重道远，积极传递正能量 “教师无小节，处处皆楷模”，从教以来，作为一名地理老师，她课时量一直较大，但心无旁骛、淡泊名利、兢兢业业是她坚守的常态。十几年前的她，意气风发，但家里婆婆和妈妈相继得了重病，缠绵病榻，多年以来她一边上课，一边照顾老人，还得分心照顾两个年幼的孩子，在老人化疗住院期间、在孩子人生的关键时期，她也经常因为忙碌而缺席。她经常感叹分身乏术，老人去世后，还常常愧疚的流泪，但她经常说的就是“责任就在那里啊，累的很了大不了就多吃点”。十几年的心酸历程，十几年的咬牙坚持，十几年的乐观面对，中间她也曾多次累倒过，动过大大小小几次手术，但都是选择在假期进行的。唯一的一次意外是因为高烧持续几天不退，在漯河几家医院看了都说是肿瘤直接让住院开刀，听同事介绍去了郑大一附院找专家会诊，还是开刀住院半个月，看到周围都是化疗的癌症患者，她后怕又庆幸自己还来得及实现自己的梦想。地理学科一直以来老师紧缺，一个萝卜一个坑，出院一个星期，她不等拆线就重新走上了讲台。后来她说只要微笑面对，一心一意顽石开，爱心所至，必将春风化雨暖人心。没有谁的人生注定是一帆风顺的，任何“石破天惊”“洪荒之力”的背后，必然是“咬牙坚持”和“不断努力”。
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